阅读与教师专业成长_一个人的精神发育史,就是他的阅读史。主讲人:北京师范大学文化发展研究所,程光泉。 图片发自简书App 图片发自简书App 外源性的途径如何成为教师内源力的成长。 图片发自简书App 教师的竞争力。核心素养。素质的主体是教育,素养的主体是学生。 图片发自简书A 图片发自简书App 图片发自简书App 图片发自简书App 图片发自简书App 图片发自简书App 图片发自简书App