看到这个书名后你最想说/最想问什么？说说你对书名中的哪个词最好奇/感觉最有趣/最不可思议？
“最好奇'逃跑'，西瓜怎么会逃跑呢？”
“我想问西瓜为什么逃跑？逃跑到哪里去了呢？”
“30000个西瓜是多少西瓜？一房子都装不下吧？我们地里平常有20多个西瓜，30000个西瓜就得有30000多个西瓜种子。”
“感觉‘西瓜逃跑了’最有趣，这一定是个想象力特别丰富的一个神奇故事吧？”
“有人要吃西瓜，所以西瓜想逃跑。”
“30000个西瓜，够我吃一辈子的。”
借助绘本的图片故事，尝试充当故事的文字小作者。
“好多的西瓜。”
“路上还有一只小狗。”
“远处有两只鸟在天空中飞。”
“我也想像这些西瓜一样，懒洋洋地躺在西瓜田里，晒着太阳。”
“两只乌鸦出现了。”
“乌鸦是不是口渴了，想吃西瓜？所以西瓜就有了逃跑的计划。”
“两只乌鸦都张着嘴巴，是不是在说什么？”
“西瓜的逃跑和乌鸦有关系吧？”
“远处的山发生变化了，像切开的西瓜呢。”
“西瓜变大了，瓜蔓相互缠绕在一起了。是不是准备要逃跑了？”
“一定在做逃跑计划。”
“天色变晚了，西瓜们逃跑到了公路上。”
“太阳变成了月亮。”
“太阳又出现了，西瓜们逃跑了一个晚上，还在不停地逃跑，从之前的公路跑到了山上。”
“哇，大海！”
“西瓜们会跑到海里，沉到海底吧?”
“西瓜也口渴了，想喝水吧？“
“西瓜想跑进大海洗澡。”
稍作停顿，我们想象一下画面以外的故事，会有怎样的故事发生呢？
“西瓜跑到海里，天黑了太阳会落在海里，西瓜在海里一口吞掉了太阳，然后第二天天亮时西瓜升到天空中，成为了太阳。”
“哇，像烟花一样！”
“西瓜们相互撞在一起了吧？是不是之前爬到了山顶，然后向下跑的时候发生了碰撞？”
“心形的西瓜水啊！”
“小动物们全都奔向了西瓜水。”
然后会有怎样的故事发生呢？
“小动物们想喝西瓜水，结果它们被西瓜吃了。”
“西瓜不会被小动物们吃掉的，它们逃跑还没结束呢。”
“哇哦，一个大舌头！”
“小动物们全都跑开了。”
“那只小猴子离那个大舌头最近，它刚才应该快喝到西瓜水了，结果一条大舌头伸出来了。它从舌头上滑了下来，舌头上有一道滑过的印子，像滑梯一样。”
“出来了一个西瓜人。”
”西瓜又开始了翻山越岭地逃跑。“
“西瓜的腿像发麻了一样。”
“也像被电击了一样。”
“西瓜人被太阳晒地太热了，腿都发软了。”
“西瓜又遇见了大海，它太想跑到大海里去。”
“西瓜真的跑到了大海里。”
“西瓜们不见了，瓜田里来了好多人和车，还有警察和警犬，他们一定是来寻找西瓜消失了的线索来了。”
“我们尝试当一次警察，想想办法尝试寻找西瓜消失的线索吧。”
“我想站到最高的地方，因为站得高看得远嘛。然后仔细观察一下发生了什么，寻找西瓜滚过的痕迹。”
“带上警犬闻一下，万一闻到西瓜的味道。”
……
最终，西瓜去了哪里？
脑洞大开的结尾：“西瓜滚进了大海，吓得大海里的鱼弹跳到了太阳上，鱼被太阳烤熟了，最好是鱼吃了太阳吧，西瓜水蒸发到了天空中，汇聚成了太阳。”
“海水全变成了西瓜水，很好喝。夏天到了，人们可以随意喝到西瓜水，以后的西瓜再也不用逃跑了。”
“我坐的这个坐垫像逃跑了的西瓜。”
“西瓜成了那座山。”
“我们写一写西瓜去哪里了吧？真好玩。”
想象力带来的乐趣远不止于此吧！
