01
牵牛花开了，在这个无人知晓的秋天的午后。
花瓣的雨滴打落在地上摔得粉碎，我才知道自己在这几朵牵牛花前愣了多久。
原来，再小的事物，也有它独特的魅力吸引你的驻足留意。
还是尽早把照片送过去吧，我自言自语的站起身来，朝着前面那个小理发馆走去。
这是我家门口一个普通的理发馆，老板是个东北来的小伙子，三十岁左右，眼珠子咕咕转，是个聪明的商人，老板娘也是东北的，口齿伶俐，讨顾客喜欢。两人租了这么个门帘房，在小区给居民理发，勉于生计。
几天前给他们的宝宝拍了几张艺术照，今天无事，把洗好的照片送过来。因为经常理发，这几张艺术照是免费送给他们的。看我进来，老板娘热情的招呼我，我职业性的观察了下周围，发现客人没有，宝宝不在。当然，作为我们摄影师，是没有必要管人家的私事，我们有自己的职业操守，我自然的把几张照片交给老板娘，寒暄几句，准备离开。
老板并不理我，我尴尬的望了眼老板娘，笑着转身。老板娘喊住了我，嗫嚅道：“洗头么？”我笑着回答不用了，没多想，便离开了小理发馆。
02
路上遇到一孩子闭着眼走盲道，不禁童心大起，跟在孩子后面闭眼行走，孩子警觉的回头问我：“干嘛学我？”我笑而不答，继续行走，孩子停在盲道上，我狠狠跟孩子撞在一起。我歉意的拉起孩子，心里骂了句犟驴，口里却带着关心：“没摔着吧？”大人的心口不一在他会写“社会”这个词时就成为一种必然。
孩子委屈的看着我，这张稚气的脸就定格在了我的脑中。其实，真情流露的表情，无论悲喜，都是最美丽的。它反映的是人类最自然的形态，社会人，表情之中掺了太多的杂质。
“我要真是盲人怎么办啊？”孩子嚷着。“可是你不是小盲人啊，那我是真盲人，你是不是该给我让路啊？”我觉得，让孩子学会换位思考，在他们这个年龄，作用是不容小觑的。
“你应该打一个灯笼。”孩子莫名其妙的说了这么一句。
我一时反应不过来，只好硬着头皮问：“为什么啊？”
“因为有些盲人是睁着眼的，我看不出他们是不是盲人。他们打个灯笼，我就看见他们了，就不会撞到他们了。”
我惭愧的摇了摇头，摸了摸孩子的头，夸道：“你比叔叔聪明，走吧。”
这我得承认，孩子的想法尽管单纯，却比我们更具有发散性。在我们习以为常的“传统智慧”看来，盲人打灯笼，这是典型的“瞎子点灯白费蜡”。可是孩子不这么想，在他们的世界里，如果他是盲人，他会打个灯笼，他会这样想：我是看不到，但是我提着灯笼别人就能看见我，就不会撞到我了。
大人总是自以为是的想要表现自己知识的积累，殊不知，在换位思考上，输给一个孩子。
这又让我感到烦闷，因为在不久的将来，孩子这种创新的意识将在中国的应试教育里淹没，谈起中国的应试教育，不得不说是个悲哀。这就像博弈学里的囚徒困境，一所学校可以选择素质教育，也可以选择应试教育。如果所有学校都选择素质教育，对于培养人才将是更好的。但是，如果其他学校选择素质教育而自己选择应试教育，则自己可以在升学等考试中取得突出的成绩；如果其他学校选择应试教育，则自己更应该选择应试教育才不至于在升学等考试中落下太远。结果，每所学校都陷入选择应试教育的囚徒困境之中。所以，孩子大了，什么都没学会，考试却是能手，不爱考试的，都成了坏孩子。
03
我就是个不爱考试的坏孩子，我常常这么自嘲。上学时同学们你追我赶，为的就是适应应试教育，别人不死学我死学会有好成绩，别人死学我更得死学才有好成绩，结果大家都死学，我偏要走出这种囚徒困境，我就不学，为什么？我搭便车。
想着想着，我穿过一段土路，这段土路介于公路和小区之间，既不属于区政府，也不属于小区，我每每经过这里，这条土路都凹凸不平，下雨天还满地泥泞，可就是没人维护。这又让我想起博弈里的智猪，嗨，大家都认为自己是小猪，都想搭便车，等着大猪去按踏板，结果谁都不去按踏板，等大猪按踏板了，小猪们就搭便车了，就像这条路，小区和居民是小猪，区政府是大猪，区政府出钱把路修了，小区和居民都跟着受益了，中国人，天生就是博弈者。
我总是唏嘘感叹，思考比行动多，所以，至今仍是默默无闻的一名摄影师，每天简单的生活，把思考当作打发时间的唯一乐趣，为此错过了很多烟花绚丽。
之后了解到，理发店的老板与老板娘在闹离婚，孩子被送到外婆家了，前几天还好好的怜我怜卿的，怎的如今又劳燕纷飞呢？可是人生无常，谁又管得了人家事，苦了孩子，莫若是：“莫当真，浪花风絮总无因，灯前闲理如来忏，两字伤心……”
