家有琴童的家长们估计都有体会，让孩子练琴是个头疼的事。很少有孩子做到不用家长督促、自己主动练琴。磨蹭、拖延、哭闹这些，我家都经历过。三分学，七分练，光学不练，乐器肯定学不好。怎样才能既不让孩子哭闹，又能让她自觉主动地练琴?我先后尝试过一些办法。
口头表扬、精神鼓励。无非是夸大孩子的优点，吹嘘她弹得有多优美，和在舞台表演一样，哎，为了孩子顺利练下去，我违心的、不吝惜用我能想到的最好听的话赞美她，可是，当发现她的错误之后还能继续用这招吗？肯定不行了，当妈必须得直言不讳的指正，结果就成了鸡飞狗跳。孩子一听就火了、争辩、然后就是大哭，“我没有、没有”！然后再弹再错、我再指出来她再哭，如此哭下去，要么你崩溃冲孩子大吼、要么以你让步不让她再弹而结束。
弹完奖励小贴纸。这招是和幼儿园老师学的，表现突出的小朋友会有一个小贴画为奖励。于是在她每晚练完，我也开始拿出小贴画，可是一张几十个小贴画，一下子被她抢走了，她要自己挑，然后第二天就对这些贴画不感兴趣了。贴画对日益成长的她们来说，显然诱惑不够了。
奖励好吃的。对于一向胃口好的我家娃来说，她向来对吃的最偏爱。以往旅游不是看景，更关注的是中午吃什么。所以最初练琴每次练完之后，她就给我闹着要惊喜，问题又来了，我哪能天天不重样，每天都有不一样的吃食给她？给之前家里就有的也不算，本来晚饭已经在幼儿园吃了，就不想让她回家后再吃东西，常规的酸奶、水果她也不要。所以这个奖励因为没有新奇的零食跟上，这招也不好使。
听身边在各种不同机构上课的宝妈介绍，孩子按时上课，积极发言，认真完成课后作业，机构会发给一些币或是小星星，这些攒多了之后就可以在机构兑换相应的礼品，都是孩子比较感兴趣的，平时这些礼品就放在机构显眼的位置，孩子每次去都能看到，于是他们就有了动力，积极回答问题，按时完成作业，以争取早日换到礼品。受机构启发，我想既然这招对孩子们管用，我也可以在家实施、运用到练琴中。于是我便设计了一个表，把它画到家中的小黑板上。
积分换礼物计划正式开启。我在小黑板上列岀练钢琴、中文阅读、英文阅读、数学这几项。先和孩子一起制订规则，规定好每天练琴一次记5分，但如果练的过程中哭了直接减掉3分；读一本书记1分，如此一来读上两本英文书就是2分；数学一般是做一页阶梯数学得一分。和孩子商议，攒50的积分可以换一顿好吃的、100积分可以换一套海底小纵队的书，200积分可以换一顿带儿童乐园的自助餐，总之积分能换的，都是她心仪的东西。
积分换礼品起到激励作用。前几天练琴，她弹错了又想哭，刚开始抹泪想起来我们的规定是练琴哭就会减三分，马上对我说，”妈妈，这不算哭，最多算个毛毛雨。“说真话，当妈的既想让她做到每天自觉练琴，又不想她号啕大哭，用她爸的话说就是”让她练琴像杀猪一般“。这个积分表能管几天我都庆幸自己赚到了。最近一周孩子都做到了自觉练琴不哭闹。因为读英语书也能攒积分，所以我给她拿英语读，她也不拒绝了，老老实实看起来。
对孩子提岀的要求延迟满足，让她明白得付岀才有收获。现在的孩子太幸福，物质、精神生活异常丰富多彩。但一直以来我的观点就是不能无限制、无条件的满足孩子的各种愿望。尽管我已经给她买了一套海底小纵队的书后，她仍然想再要一套新的。现在好了，我可以让她攒积分，用积分来换。
练习书写和数学。每天晚上临睡前让孩子自己去小黑板上写自己各项的得分是多少，最后再计算总得分是多少，以轻松的方式练习了书写和10以上的加法。
如此一个小小的积分换礼品计划，一举多得，因为小愿望在短时间里就能通过积分兑现来满足，表现好了很快就有了回报，所以孩子现在是乐此不疲的完成每天的日程。当然这些小把戏不可能一直用下去，需要与时俱进，不断开拓创新。正所谓魔高一尺、道高一丈，孩子成长中总会遇上新问题新矛盾，需要家长经常开动脑筋，以孩子乐于接受的方式，达到自己的目的，我为我的小聪明窃喜！
涵好有你，坐标北京，文科硕士，五岁宝妈，关注英语启蒙、儿童成长。
