1
今天要谈的主角是一位美国的天才男孩，Jacob Barnett，以及他给我们的一些学习方法上的感悟。
Jacob 从小被认定为重度自闭症儿童，一辈子都不可能学会正常的与人说话，交流。幼儿园时，他听不到老师讲故事，也无法完成画画的任务。医生说他可能永远也不会说话、阅读，甚至给自己系鞋带。
父母只好把他送到了特殊教育中心。然而特殊学校里，并没有让小男孩学到什么，反而变得更加孤立。
最终母亲把 Jacob 带回家里决定亲自教育。一年后 Jacob 竟然通过自学会说四种语言，并能够解答天体物理的问题。还自学盲文。
别人家的孩子还在上幼儿园时，Jacob 就已经能通过书店书中的数字算出开普勒定律了。8岁时，他用两周的时间掌握了高中所有的数学教程，包括代数、集合和微积分的课程。并在大学里旁听。在物理课堂的成绩取得了A，10岁的时候被印第安纳州普渡大学录取。
毕业后，Jacob 前往加拿大声名显赫的圆周理论物理研究所（Perimeter Institute）拿下了硕士学位，并继续攻读博士学位。在一些物理学家眼中，这个霍金曾经呆过的独立研究机构比哈佛大学、斯坦福大学，或者麻省理工学院都要难进。
很多人认为他是一个少年天才，有人认为他会获得诺贝尔奖，他甚至推翻过爱因斯坦的相对论。
但Jacob却并不这么认为，他否定了自己是一位天才，并否定了牛顿与爱因斯坦这些被主流媒体称为的天才。他认为每个人都可以像他一样。
在13岁的时候，Jacob 在TEDx 的视频演讲——“Forget What You Know”（忘记你学过的东西）上面讲了他的方法。
停下学习，把更多的精力放在思考上。
2
我们主流思想认为，学习是非常重要的。牛顿就说过：如果说我看的比别人更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。
学习是非常有效的提升个人能力的方法。但是有一个现象：很多人看了很多书籍，阅读了很多心灵鸡汤，但是最后发现自己并没有发生改变。怀疑学习是无用的？
我们并不是不爱学习。只是觉得付出了很多时间、精力后，发现没有什么用。所以很多人就懒得学习了，甚至讨厌学习。
正如很多爆火的媒体文章“为什么懂了那么多大道理，却没有效果？” “为什么看了那么多书，却没有改变生活？”……
我们不是学得不多，而是学得太多了，就像是吃饭一样，吃的太多导致消化不良。
我们是学了很多，看了很多，懂了很多。但就是忽略了去运用知识。而且“汝之蜜糖，吾之砒霜”，并不是所有的知识都是适于我们的。而是要找到属于自己的知识。来解决生活中的问题。
我们只是把精力更多的放在了学习，输入了大量的知识而忽视了还有更重要的加工、输出、运用以及创造价值。就像是仓库里堆积了无数的杂物，在去找需要的东西时候，感到无从下手。
3
我是一个很注重输入，很爱看书的人，经常学习，还经常做笔记。在我学习的同时，却总有一种感觉：自己所学并不能够很好的运用出来。还有很多学过的知识，我都忘记了。
而在晚上，我准备睡觉，这时脑子里就会拥有大量的灵感，不断地跳跃出来。我又想睡觉又想把这些灵感记录下来。最后觉没睡好，也没有整理好这些灵感。
这些个原因，正是因为忽略了停止学习专注思考的能力。反而让杂乱的知识充斥了我的大脑，学越多，却总觉得学不好。
但是又不敢轻易地停止学习，总是让自己处在饱胀的知识里。学得虽多，但能够运用使用的却不多，大部分都忘掉了。
很多的时候，我再次捧起以前看过的书，感觉内容特别棒，感慨以前咋忘记了这么多？
不是学习不重要，而是我们太关注了学习。忽视了学习后，还有思考，还有更重要的运用，创造。
请暂停下学习的脚步，停止学习。更注重思考，及我们对知识进行的深度加工，形成并建立自己的知识体系。
4
人生不止有输入，停下学习更是一种超能力。
当有了停止学习的意识后，你就会发现自己的思考变得更有价值了。会反思、分析自己已有的知识，自己的现状，反馈给自己经验。并检查、审视自己的那些认知与观念。
自己各个方面的知识会进行融合，然后在自己的领域，开始去解决一些看似很难的事情，做出一些有价值的事情，创造你的价值。
你的思考能力、创造能力都非常快的得到来加强。
还会发现自己所学的知识，都在无形中运用到生活当中了。这时候，谁还会说学到的没有用？
我们会转变为一个爱学习，爱思考，爱运用知识，并懂得创造的人。
5
我们在主流媒体的影响下，都注重了学了，却忽略了更重要的停下来学习的意识。
于是陷入了汪洋无涯的知识海洋中。就怕比别人学得少，学得慢。于是学到了再多好像都是处在浪费时间的负循环中。
苦海无边，回头是岸。
若我们大家都能够止学，当学则学，当止则止。那我们可能不会都变成个天才。但也能成为一个爱学习，爱思考，并不断在生活中提高的人。
你是天才吗？哼，我们大家都是天才。
