【学习】让我改变自己

                                                                                                            ——我的青椒学习之旅

        参加青椒学习已经大半年了，我学习了很多，成长了不少。刚开始我认为它和别的网络教育一样，听课学习，过一个时间段，然后发给我们一张结业证，任务算是完成了。刚开始培训，一边打开听课，一边干着别的，有时候还忘课。俗话说一心不能二用，我的时间段虽然听够了，可惜，内容听得马马虎虎，好多时候白天太忙晚上就忘了自己还有课要听，结果记起来的时候连重播都没有了，我想算了吧，反正不差这一回。汤敏博士的面对未来，我们该怎么办？让我陷入了沉思，在这个高科技飞速发展的时代，一切都在被替换，所谓老师的铁饭碗早已成了过去式，我们不能做时代的傀儡，必须不断学习，不断进步，不断成长，紧跟时代的歩伐前行。听了汤敏博士的这节讲座，让我大为感动，给了我学习的力量。以后，每天坚持学习，工作日学，周末还学；闲暇时学，忙到吃饭是也学。一杯清茶、一台电脑、一堂生动的青椒课程就是我们的大餐。

        一、青椒不一样

      在过去的岁月，我先后参加过很多培训，诸如：听课学习、国培计划、继续教育等等，这些培训有的纯粹理论说教，听后摸不着头脑；有的脱离实际，与教学基本无关；有的千篇一律像演戏，作用不大。但这次青椒计划的网络研修却与以往的培训都不一样：1、覆盖面广，青椒课程几乎囊括了中小学的所有课程，从“语、数、外”到“史、地、生”，到“音、体、美”，应有尽有。2、内容丰富，青椒计划网络研修既有教育理论、课程教学，又有心理辅导、艺术指导等，课程形式也种类繁多，光“彩虹花和阅课”就分有高中低段“晨读”与“共读”、“创意写作”、“数学童话”等，而互+美丽乡村网络公益课程就更丰富了，有快乐“手工”、“书法”、“美术”、“音乐”，还有“科学鱼”、“外教英语”、“夏加儿美术”、“米课堂”、“生命教育”、“韵律舞蹈”、“鲨鱼科学”、“酷思熊阅读”等等，真可谓是包罗万象、无所不有。3、实用性强，青椒计划培训内容真正做到了“三贴近”：贴近实际、贴近教学、贴近课堂，青椒的教学资源随手拈来就能在教学中使用，特别适合乡村学校一线教师，能有效地解决边远农村师资不足和缺乏音乐、美术等专业教师的问题。4、激励机制，过去的培训都是“公事公办”，没有什么激励措施，“60分万岁”成为大家的心声，做得再好也没有什么用，培训大多流于形式。青椒计划为了激励学员，制定了一系列激励机制：设立助教、定期评选优秀学员、小狮子计划等。

      二、青椒改变了我

      第一学会了记录，说实话，遇到互加计划和青椒计划之前，我连一篇文章没有写过，感觉没有动力去写，更没有写的那种欲望，反而有点怕，现在我坚持写，坚持记录。

      第二感到了危机，北师大教育学部余教授这样说“今天的教育和老师不生活在未来，未来的学生将生活在过去”，那么不生活在未来的老师去哪呢？肯定就被生活在未来的老师拍在了沙滩上，“人无远虑，必有近忧”，在这个“爆炸”的时代，我感到了危机，趁年轻快充电，趁没被拍在沙滩上赶紧起来跑。

      第三找到了存在感，通过学习发现，原来自己可以，可以广交志同道合的朋友，帮我指点迷津的互加伙伴们，在我的学习的路途中，可以说是手把手的教，非常的有耐心，谢谢你们；还有互相学习的青椒同学，在我们这有这样一句话“跟好人，学好人，跟上师公跳缰绳”，也就是“近朱者赤近墨者黑”的意思，李桂娟老师、马正文老师、张海波老师等等都成了我学习的好伙伴，在青椒圈我也找到了我的坐标和存在感。

        第四影响着别人，我们学校的赵琼琼老师、李志忠老师等等都成了青椒计划的优秀学员和积极分子，我们本来就没办法随心所欲的改变他人的思想，我们唯一能改变的，只有自己，然后通过自己去影响别人。

        三、坚持做更好的自己

        路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"。青椒计划的学习还在进行，我一定不忘初心、努力坚守，力争取得更好的成绩。让我们重整装再出发，圆满完成这趟充满快乐和挑战的青椒学习之旅。