大家好，我是Maco.
今天给大家介绍一部国内外都反响很好的喜剧动画片《青春变形记》。
以细腻温情的方式讲述了东南亚家长与青春期孩子面临的问题，引起了很多网友的共鸣。
电影的主人公是一位生活在多伦多的华裔，叫作Meilin。
从小到大，她始终扮演着一个乖巧的好学生，学习成绩门门都能得A，放学后会主动帮妈妈打扫宗祠、接待游客。
但是越听话乖巧的孩子，内心就可能越叛逆。
在Meilin的心里也有一颗蠢蠢欲动的叛逆之心，她也渴望放学后，可以和小伙伴们一起玩耍、追星，而不是每件事都被母亲包办。
通过Meilin的家庭经历，我们看到了很多关于青春期投射出的现实问题。
电影围绕着Meilin在青春期的成长蜕变，以及她和母亲的情感关系展开，非常适合还未步入青春期的孩子提前感知，学会如何认识自我和拥抱自我，以及身为家长应该如何调整心态。
“我都是为你好”
很多家长都会打着“我都是为你好”的旗号去控制孩子，Meilin的妈妈也不例外。
Meilin的妈妈，非常容易草木皆兵，恨不得时时刻刻把孩子放在眼皮底下，要求让女儿必须按照自己设计的轨迹来行走：
禁止女儿去看演唱会，只能参加数学俱乐部；
不能出去玩必须要回来帮忙打理宗祠；
因为妈妈讨厌女儿的好友米莉亚姆，所以强势反对她们的交往；
甚至为了了解女儿是否早恋，随意翻看她的日记。
发现Meilin因为青春期的情窦初开，对异性产生好感而绘制了涂鸦，直接越过和女儿沟通，带着Meilin去找男孩，把这份青春期的幻想，直接定义为“性骚扰”。
当众指责戴文带坏了“单纯甜美”的Meilin，还把Meilin画的涂鸦甩在桌上，引起大家的围观。
Meilin的妈妈丝毫没有意识到这么做会给Meilin的自尊心带来毁灭性的打击。
还记得之前热播的电视剧《小欢喜》，单亲妈妈宋倩也跟Meilin的妈妈一样，她几乎把自己的人生希望都寄托在女儿英子身上，对英子严格要求。
高考前夕，英子想报考航天专业排第一的南京大学，但是妈妈却坚持让她报考清华北大。
面对英子的诉求，宋倩却说：
“为什么报那么远的大学，是不是就想离开妈妈，不让妈妈管你？”
在这场亲子关系中，宋倩只看到了自己的付出，却看不到女儿的崩溃。最终，导致英子出现严重的心理问题。
在妈妈面前，女儿不允许有任何自己的想法，只因为妈妈认为自己付出太多，而作为回报，女儿必须对她言听计从。
宋倩是如此，Meilin的妈妈也是如此。
正是因为这场情绪冲突作为导火索，Meilin一觉醒来发现自己变成了一只红色小熊猫。
“变红”在这里是有多重含义的，最表面的一层就是Meilin变成了红色的小熊猫，同时也用“变红”来比喻青春期，是Meilin对自我的探索，对压抑的反抗的一种表现形式。
而妈妈误以为她青春期初潮来临，担心她不适应，偷偷跟着来到学校，躲在课室外的大树底下，监视女儿的一举一动，直到被保安驱逐才离开。
日常生活中，家长们总是事无巨细地照顾着孩子，生怕摔着、碰着，怕衣服穿少了，怕吃不饱，怕在外受人欺负......
孩子长大后，又帮着找工作、找房子，规划着孩子的人生轨迹。
但是家长看似“毫无保留”的爱，也会让孩子在现实生活中迷失自己，失去自我独立的能力。
教育家马卡连柯说过：
“一切都让给孩子，为了他牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福。这是父母送给孩子的最可怕的礼物了。”
别再打着“我都是为孩子好”、“我还能害他不成”的名号来控制孩子了。殊不知，爱给得太多，也会成为孩子的负担。
亲子关系的第一要义：互相尊重
当电视播放着Meilin最爱的乐队时，因为妈妈的不认同，她只能隐藏自己的喜欢。
Meilin变成熊猫后，她的朋友们来探望她，她甚至不敢跟妈妈承认这群好朋友的存在。
因为自己最好的朋友在妈妈眼里：“是个怪异的女孩，早晚会带坏你。”
从小到大，Meilin习惯了接受父母的安排，她从没有向妈妈说过一句：“不”。而妈妈也从来没有把她当成一个独立的个体去看待。
她们把自己的人生经验强加在孩子身上，热衷于事事替孩子做主。
“包办教育”对于孩子的不良影响是巨大的，曾经在网上看到一段纪录片：30岁的“巨婴”男子，将不愿意继续抚养自己的亲生父母告上法庭。
无业的他在家从不干活，每天就是“瘫床玩手机、外出游荡”，甚至要求父母每天把饭菜送到床前......
这些皆因他在母亲的溺爱包办下成长，母亲从不让他干活，每当父亲想教育他，母亲都会阻挠，以至于他成为在家啃老多年的“巨婴”。
如今父母想逼儿子学会自力更生，狠心将他赶出家门。这非但没有激发他独立的潜能，反而换来儿子的“一纸诉讼”。
溺爱与包办，只会让孩子丧失自理能力，长大后也难以脱离对父母的惯性依赖。
其实，现实生活中，很多看似融洽和谐的亲子关系，都是由绝对强势的父母和压抑自我的孩子相互制衡的结果。
在孩子选择朋友或是兴趣爱好上，我们都应该充分相信孩子的分辨能力和选择能力。
作为父母，我们应该传达正确的交友方式、道德观念，但不应该去随意评价、干涉，替他做主。
孩子有自己的人生道路要走，我们要做的，只是让他们拥有独立行走的能力。
教育学家唐曾磊曾言：“让孩子真正独立起来，做符合他们自身年龄的事情，才是对孩子负责。”
与孩子保持适当的距离，保持自己和孩子的独立，才是对孩子真正的爱。而这一切的基础：是相互尊重。
学会放手，而不是撒手
有一点需要明确，保持孩子独立自主，并不是撒手不管，而是一种适度的放手。
作家小霍丁·卡特说过：
“我们希望有两份永久的遗产能够留给我们的孩子：一个是根，另一个是翅膀。”
“根”，是素养，家长要把好的品格，正确的是非价值观，传递给孩子，让孩子的秉性纯良。
“翅膀”，是家长要适时放手，给予孩子一定的空间，让孩子独自展翅翱翔。
变身小熊猫是Meilin家族世代相传的诅咒，不过只要在下一个红月之夜配合仪式，将小熊猫之魂重新封印，即可恢复正常。
这里的“封印”，其实就是让孩子去掉个性，按照父母规划的人生道路去走。
毕竟，家族里的每一代人都是这么过来的。
在电影的结尾，尽管妈妈抱着女儿能完成满月仪式的期望，但她仍然让Meilin自己做出了选择：是否让红熊猫继续存在自己身体中？
最终，Meilin接纳了自己的小熊猫之魂，拒绝了封印。她选择了与自己“不乖”的一面共存，因为这才是真实的自己。
Meilin不仅用自己的笃定和自信得到了自由，更是实现了两辈人之间的相互救赎。
在教育孩子的过程中，我们要给予孩子充分的自由，同时也要告诉他们原则和底线，以及对自己做出的选择承担相应的后果。
通过我们对原则和承诺的坚守，让孩子学会管理自己，同时不断建立和孩子之间良好的信任关系。
青春期的孩子们在脱离原生家庭走向社会的过程，是孩子和父母都要经历的艰难之路，也是个人成长必经的一步。
给孩子自由，陪他一起去“探险”吧......
