辅导孩子作业的八项注意

作者：贾明娟

昨天跟我二姐聊起来辅导孩子作业的事情，觉得城市乡村，国内国外，其实大家面临的问题都是一样的。所遵循的原则也基本上差不多，我把我们聊天的内容整理下，就是一篇辅导作业的指导书了。提醒我自己也可以给跟我有同样问题的家长做参考。

第一也是特别重要的就是在辅导作业过程中绝对禁止打骂孩子，禁止对孩子发火。给孩子辅导作业，尤其是年龄小的孩子，看到他整半天都写不好写不对写不完大人是十分抓狂的，经常看到听说为了作业打孩子骂孩子。我认为这是要绝对绝对禁止的，原因有以下几点，第一，从功利上来讲，打骂对孩子学习的促进是没有任何效果的。孩子字写不好，数不会算，那道题知道怎么做，你打一顿骂一通，他仍然不会。这是显而易见的道理，我们被怒火冲昏头脑的时候却很容易忽略。第二，打骂会让孩子失去对作业的兴趣。经常被打骂的孩子，一想起作业就会想起父母的打骂，作业对他来说附带着梦魇般的回忆，因而他对作业很难有真正的兴趣，严重些的还可能会厌学。

很多家长都认为打骂孩子是孩子的问题，是因为你不会你不写你磨蹭所以我才生气我才骂你打你，而且我打你骂你全都是为了你好。后面一句话就不用说啦，完全是父母的臆想。对孩子好就是好，不可能你通过对他坏的方式来对他好。我认为前面的原因也基本站不住脚，孩子作业不会磨蹭这是一个事实，面对这个事实来，家长的反应如何，决定权不再孩子而在家长，家长作为一个成人，完全可以自己控制选择对这件事的反应。你可以发火打骂，也可以平和的接受这个事实并在这个基础上改进，决定权只在你一个人身上，不要把责任归咎为孩子。

第二，禁止因为作业问题对孩子下负面的评价。这些评价包括孩贬低孩子的智商和人品，否定孩子的未来等等。我听到过的有，你怎么这么笨？你笨死了！榆木疙瘩不开窍。你这样以后将一事无成。你这一辈子算是完了等等。基本上很多我们这个年龄梯次的人都被父母这样对待过，在辅导作业时候，这些深刻在我们脑子里的句子就会马上跳出来。这个时候，学会控制自己。不要把我们得到的父母对待我们的不当行为复制在自己的孩子身上。学会就事论事，就作业问题就论作业问题，哪道题不会，哪个知识点有疑问，哪个字写不好，把注意力放在那道题，那个知识点，那个字本身就好，不要牵扯太多。

我在想，之所以成年之后，你不再有那么多负面的情绪，是因为你慢慢的开始了理性思考，知道那些情绪对事情的发展没有任何的帮助。同时你也了解到，事情本身只是事情而已，你对这件事的反应只是你自己的事，与事情本身没有任何关系。

另外就作业问题来讲，作为家长的我们大多已经经历过人生的许多阶段，见识过很多事情，明白小时候的成绩其实说明不了什么，我们见过小时候成绩拔尖以后泯然众人矣的许多人，也见过小时候成绩不怎么样以后照样混得风生水起的更多的人。看问题的眼光放开了之后，就会明白实在不值得因为一次作业，一次考试对孩子发火打骂，那样做对孩子的负面影响远甚于事情本身。

第三，把作业的主动权教给孩子，就是家长不要大包大揽，把所有的事情都扛在自己肩上。很多家长负责所有作业的有关事宜，安排作业时间，督促孩子写，查资料，更有甚者每次在写作业的时候都像监工一样一刻不离的守在孩子身边。作为家长的父母要分清责任，弄清楚作业到底是谁的事情？毫无疑问，作业是孩子的事情，所以，孩子是做作业的主力，而家长只是辅助。所以家长只要适当的监督和督促就OK了，把大多数的权力和责任交个孩子。权责分明之后，孩子明白这是他自己的事，需要承担责任和后果的是他自己，他才能用心的去做好。学会信任，学会放手，对大人对孩子双方都是非常有益处的。

第四，就是给孩子的作业难度，强度，作业时间的控制要与孩子的年龄相符。

这一点是我们读书会的时候我朋友分享给我的，我受益很多。首先就是难度问题，我自己前几天就出现了这个问题，给七岁的二女儿布置中文作业，她抱怨说太复杂了。我跟她爸爸交流，他说先给她写独体字。我自己回想，确实她很多简单的字都不会写就让她写左右上下结构的字也确实难为她了。这几天就调整了她作业的难处。我二姐也跟我大姐说，让她五岁的女儿学一年级的课程可能是有些早了。其次就是做作业的时间长度，对一个二三年级的孩子来说，让她写连续写一个小时的作业或许是没有问题的，而对五六岁甚至更小的孩子，让他们集中注意力半个小时可能都是非常难的一件事。家长一定要理解这一点，给他们中间休息和玩耍的时间。

第五，要让孩子有尽可能多的选择权和自主权。这个选择需要在你可以接受的范围内，比如如果你不接受孩子作业不写这个选择，就不要让孩子选择写或不写作业。如果接受，可以让他选。给那些他无论如何选择你都可以接受的选项，比如饭前写作业还是饭后写，在书桌上还是饭桌上写，用普通铅笔还是自动铅笔写，先写英语还是语文等等。给他你可以接受的选项让他选择，让他有一种我可以参与可以做主的感觉。心理学上来说，一个人感知到自己存在是因为我选择我负全责，所以在尽可能的范围内，给他选择。

第六，给孩子辅导作业的时间其实没有我们想象的那么长，所以要珍惜这个时光。很多人在孩子上学之初之所以没有耐心对孩子发火是因为想到以后的几年十几年我们都要去做这样的一件事是非常让人恼火和烦心的。我朋友曾经跟我说过一个概念，我二姐昨天也提到，就是习惯养成问题，就是在孩子上学之初，一二年级的时候，辅导孩子作业，只要方法得当，孩子养成了良好的习惯，之后他自己就会遵循这个习惯去写作业，家长根本就不用操心。我自己的经历也证明了这个说法。另外我认为还有一个原因就是孩子学习得法，成绩提高上去之后，他就会感受到学习的成就感，家里学校里父母老师对他的赞扬，肯定，同学们的羡慕。他就会主动的去学习，用不着大人的辅导甚至督促了。所以，家长辅导作业的时间其实只有那么一两年，好好珍惜跟他在一起的这短短的时光。这样想来，就没那么烦躁，坦然接受之后，就可以心平气和的去处理和解决孩子的作业问题。

第七，要持之以恒，保持每天的学习时间，让孩子养成学习的好习惯。看到有些家长是这样的，平常因为忙或者没有心思，不注重孩子的学习，突然就在那么一两天对孩子进行突击，让他们长时间高强度的学习，这样让孩子很无所适从。最好就是每天固定某个时段进行学习，哪怕很短的时间。很多事情，哪怕你每天只做一点点，贵在坚持，一周周下来，一月月下来，一年年下来就积攒了很多的东西。所以，让孩子养成每日定时写作业或者学习的良好习惯并坚持下来非常重要。他能够一直坚持，会终身受益。

第八，要允许孩子做作业的时候有一些负面情绪，并尽可能平和的处理这些情绪。首先要承认做作业不是一件愉快的事情，几乎没有小孩子喜欢写作业，所以让孩子欢呼雀跃的写作业几乎上是不可能的事情。想想我们自己小时候对作业的态度，用同理心理解孩子对作业的抵触。去认同他们对作业的反感和无奈。还有就是人都有牵连之心，一件事如果做不好很容易去找一个出气筒，孩子在作业上受挫的时候，辅导作业的家长很容易成为孩子的出气筒，这一点我们要平和的去接受。然后跟他好好沟通，让他们接受世上的事情并不是事事称心。尽力做好那些他们不愿意却又不得不去做的一些事情，这也是每个人成长的道路。

还有最后一点我自己一直在用其实不太妥当的就是用威胁和奖赏的方法让孩子完成作业。在我还没有找到更好的方法前，我还是这样做吧，然后再去摸索和探求更好的方式。

我个人认为，辅导孩子作业与跟孩子读课外书一样，把这段时间当成亲子互动的时光，让孩子拥有美好的回忆。看到一句话说给孩子爱，比给他知识更有益于他的成长。要从长远的眼光来看待孩子的行为和自己的反应，明白对他们来说哪些更重要。作业只是通往知识的无数道路的其中一条而已，最重要是知识本身以及掌握知识的技能。

2017年6月30日星期五