教育是一条很长很长的路，我们既是路中人，又是引路者，我们只有不断地充实自己，丰富自己，学习更多的教育理念和教育方法，才能在教育这条路上走得更远更好。很荣幸在3月31日——4月4日我参加了洛阳师院国培计划（2022）“一对一精准帮扶”为期一周的跟岗研修学习。通过这次学习让已在教育教学岗位中工作多年的我，对自身的教育教学有了新的认识，对教育工作有了更深刻的感悟。
在这短短几天的学习中，在伊滨一实小聆听了多门学科的课堂。全学科阅读展示课《八音的秘密》，通过对绘本的精读，从语文、音乐、科学、美术多方位的解读这本书，给我带来了震撼。还学习了语文课外阅读课《中国古代寓言》数学阅读课《好饿的毛毛虫》，让我知道，阅读，并不单单是语文老师的事情，要真正吧阅读融入到生活中，方方面面的学习。在听了他们的课后，我发现，他们都拥有极深厚的学科专业素养，且教学手段灵活多样，有高超的课堂驾驭能力，注重学法的指导。并与伊滨一实小的老师交流分享教学经验，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，将会提高我今后的课堂教学水平。交流中，我的教育科研能力也得到提高。通过活动，促进我俩的相互交流与合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学水平的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。
除了跟岗听课学习，我们还有幸聆听洛龙区一实小姚艳花校长《基于洛龙区一实小改革实操层面的研究成果汇报》的专题讲座，这是姚艳花校长对他们学校改革课程研发的全面诠释，姚校长从学校核心理念、办学策略、校园精神、校训四方面讲述了一个学校诞生和经历的过程，在这个开发与研修的过程中，老师们不断创新、优化、整合，呈现出多元化有层级的模块开发，始终坚持人本性、整体性、发展性和科学性原则。真正体现结构化思维教学、跨学科主题学习和项目化学习。我们的教育教学就是要与时俱进，不断学习。针对新课程标准，我们作为教师要学习理解其内涵，能够实践运用它。促进学生的全面发展，提高教育教学质量。
不忘初心，牢记使命，方得始终。我们教师不仅要不断提高自己的教学能力、育人能力，除了关注学生学习，还要关注学生生活情绪等多个方面，我们还要做到关注每个学生，促进每个学生的全面发展。
总之,这一周的跟岗培训学习充实而又快乐，我们都抱着认真求知的态度来到这里，希望能从中得到收获，现在看来我们不虚此行，不论是跟班听课还是听讲座，都让我们受益匪浅。在与各位老师探讨与交流后，我清楚地认识到自己的不足，明确了今后的努力方向，我深深感到自己还有许多需要学习的地方，我将会在今后的教育教学工作中不断完善自己。我会将所学到的教育理念与教育思想内化于心，外化于行，学以致用。不断精进自己的教育教学能力，使自己在教育教学道路上走得越来越好！
