7月初，我用两天时间看完了央视主持人王芳的育儿书《最好的方法给孩子》，整本书将她自己的育儿经验娓娓道来，令读者在一个个她与女儿相处的事例中，不知不觉获得智慧的家教方法。
“书有未观皆可读，事已经过不须提。”这句话是王芳的座右铭，同时也是这本书最精华的所在。
1.
王芳在教育女儿婉儿时，将培养孩子的阅读习惯视为第一要务。当王芳忙于工作的时候，大部分时间会把女儿“扔”到书店。孩子对书籍是有天生的热情的，家里很难营造一个只有书的环境，所以在书店，孩子自然会遨游在书的海洋中。
阅读给孩子带来的好处无法用一两句话就说明白。但在接触过的父母中，我发现了一条规矩，就是爱读书的父母会主动培养孩子阅读的习惯；相反，本身没有读书习惯的父母则对孩子是否进行阅读没有任何规划。
我的孩子，就是阅读的受益者。从孩子3个月的时候，我就有意识的给他讲绘本，家里的书也一直是数量最多的“玩具”。男孩子的语音表达能力本就发育得慢一些，但是两岁才开口说话的他，两岁十个月的时候就能看着书的画面完整讲述《小红帽》和《匹诺曹》的故事。这样的成就，来源于我和孩子姥姥每天晚上坚持不懈地给他读绘本，并鼓励他告诉我们故事后续发展脉络。
如今，孩子每天晚上上床睡觉的动力就是“可以讲故事了”。由于我给他的规定是9点左右上床可以讲5个故事，如果9点半上床，就只能讲3个了。在这个规定的作用下，孩子对时间和数量都有了概念，管理起来很轻松。
2.
书中还传递出一种更有价值的心态：乐观。当王芳带女儿去检查牙齿，收到的是女儿“先天缺失四颗恒牙”的消息。尽管当时作为母亲的王芳被这个诊断打蒙了，甚至在女儿熟睡的时候暗自掉泪，但是她很快就想明白了，与其在不可挽回的事上浪费时间伤心难过，不如尽力去补救，提前给孩子一个接纳的心态。
于是第二天一早，王芳就特别高兴的对女儿说她是幸运的孩子，因为缺了四颗永远不会长出来的牙。女儿表示这没什么好高兴的。王芳接着说女儿的缺陷不过是长不出四颗牙，而有的人的缺陷则是缺手指或者缺脚，这么看来，女儿的缺陷就很幸运了。在王芳的解释下，女儿对牙齿的缺陷也逐渐有了“幸运”的看法，以至于每次去检查牙齿都十分配合。
除了“缺牙事件”，王芳在教育女儿的过程中，将乐观心态发挥得淋漓尽致。这个一年录制1000期节目、带领100多名员工前行、每年有几十场培训活动的职场女强人，给自己赋予了“消防员”的称号。当女儿在学习生活中出现一点问题的时候，这个“消防员”在兼顾工作的时候，还要将挤出的时间和精力花在教育女儿身上。如果没有乐观的心态，坚信自己的付出终会有结果，那这位职场妈妈一定会失衡，也许还会陷入自我折磨的困境中。
我就是一个缺乏乐观心态的妈妈。因为现在所从事的工作和理想中的相差甚远，在职业发展上几乎没有未来可言。但我一直没有停止过学习的脚步，在写作上也一直有没有实现的梦想。焦躁的心态让我没有办法在育儿这件事上做到每时每刻都乐观。当孩子不让我学习，哭着提出要求让我陪玩的时候，我一边内疚一边难过，即使陪玩也不能百分百专注。
王芳教给孩子遇事要乐观，我也跟着上了一堂重要的人生课。
事情已经发生了，我没有必要去懊悔大学毕业时候的选择，也没有必要为自己这些年作出的一个个决定感到后悔。走到今天这一步，是多种因素共同作用的结果，并不单纯是我个人能力的问题。虽然现在的工作看起来没有职业发展前途，但是好在时间空闲，学习氛围浓厚，使我在处理好本职工作的时候有时间精进我自己，为以后抓住机会转型做好准备。
陪伴孩子，本就是一个母亲分内的职责。陪伴的时候开心快乐，学习的时候心无旁骛，无论做什么事都要带着乐观的心态和专一的态度，一定会有超乎意料的收获。
3.
陪伴孩子的时候，我的注意力多放在观察他的行为习惯：从外面玩回来，有没有第一时间洗手？上地垫的时候有没有脱鞋？晚上要睡觉了有没有主动换睡衣？俗话说“三岁看大，七岁看老”，我始终认为幼年时候养成的好习惯会帮助孩子拥有一个轻松优质的人生。
这个观点来自于我上初中时，数学老师在课堂上为全班同学读的一个小故事。我到现在还记得那个故事出自《在北大等你》一书，故事是这样的：
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？”
这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。”
记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”
诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”
所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。
事实上，大多数科学家认为，他们终生所学到的最主要的东西，就是幼儿园老师教给他们的良好习惯。
当时的我被这个故事震撼了。原本以为只有读到大学才能接受真正的教育，没想到，最重要的教育居然已经在幼儿园时期就完成了。同时也对“教育”和“习惯”之间的联系有了更深刻的认识。
《最好的方法给孩子》中引用了教育专家程越博士的观点：教育应该是越来越轻松的过程，3岁之前用百分百正确的力，6岁就用百分之六十，6到9岁用百分之三十，9岁以后百分之十九够了，这样孩子在早起养成了正确的生活和学习习惯，后面就很简单。可是很多家长觉得孩子还小，不着急，等TA长大了再要求也不迟，结果错过了黄金良好习惯养成期，接下来就是越来越艰难的养育过程。
的确，身边很多家长都会非常宠爱年幼的孩子，觉得即使教育，孩子理解不了，也是枉费心机。殊不知，在等待孩子长大的过程中，已经丧失了良好习惯的最佳养成机会了。
同事月亮对孩子的教育，就始终以“习惯养成”为核心。孩子学什么，成绩怎么样，统统不是她关心的问题，她只关注孩子上兴趣课的时候注意力集中了多久，完成幼儿园作业的时候是否拖拉，和叔叔阿姨打招呼时候是否主动礼貌。
上小学以后，别的父母狠抓学习成绩的时候，月亮的孩子已经能主动学习，并且直接被老师任命为班长，协助班级管理工作。使过大劲的月亮给自己放了假，没事就逛街看电影，晒出的朋友圈被我们调侃为“有一个不操心的娃是一种什么体验”的现实生活版。
4.
《最好的方法给孩子》，是一本轻松睿智的育儿书，每一篇事例都是鲜活而充满情趣的。即使记载的是问题、苦恼，王芳也有自己特殊的方法来解决。而在跟随王芳解决问题的同时，身为父母的我们，也在不经意间上了一堂又一堂高质量的人生课。
在我们的生活中和对儿女的养育中，一定会如取经路一般坎坷难行。可一旦掌握“找到问题，分析问题，解决问题”的标准化流程，我们则可以不惧难题，奋勇前行。
