出发
Corrine是一名在校大二学生，她是一名艺术生。我们都知道，艺术生需要有丰富的想象力和创造性，才能画出出乎别人意料的作品，艺术最怕的就是自己的作品和别人人云亦云，没有个人品牌优势。而Corrine呢，她喜欢专心画画，但她的画画不独特，不够吸引力。她的老师说：你们可以练练自己的发散性思维，开发自己的右脑，让自己的创造性想象力多一点。Corrine听到这超级兴奋，开始去网上搜索锻炼发散性思维的相关方法。
困境
首先，她开始选择一个物体。选择了一顶帽子。帽子这个东西听起来挺无聊，没什么可画的，所以挺有挑战性。她开始在纸上用不同方式描绘帽子，唉哟，这兴趣一来的激情挡都挡不住，每天晚上都花2个小时在练，记号笔、铅笔、彩笔都快用完了，感觉头脑里的资源也都快干涸了，唉啊！帽子还能以什么样的形式来画呢？越是着急想，越是想不出来，时间一缓，1个小时过去了，她也没画出个东西来，就望着那些笔发呆！啊，怎么回事！练了这么久好像也没有练出个所以然来。
灵魂暗夜
慢慢地，期末临近，她开始抓紧复习准备考试，理论虽然不重要，但也需要重视啊！那个发散性思维的练习先放着吧！感觉好像也没有什么用，每天花2小时苦思冥想，也很浪费时间啊！没有成就感的催化，热情便总是那么容易退却！
奇迹点
有一天，她在整理学习笔记，却发现便利贴没有了，于是她便在抽屉里找！打开二层抽屉拿便利贴的瞬间看到了曾经自己制作的那些帽子作品。她突然眼前一亮，心想：也可以把便利贴剪剪贴在纸上，贴成了一只便利贴帽子，不一定要用那些笔画啊！这份久违的激情再次被点燃。然后，她又在家里逛逛看，还有什么工具可以利用的呢？哈，她在橱柜里找到了彩色纸以及彩带，于是用它们拼成了几顶不一样的帽子。接下来，她又把这些用过的工具结合起来画了另外几只袜子。哇哦，这种感觉太棒了！没想到，帽子这个简单的东西，也能用这么多种方式表现出来。翻翻这几张画，觉得自己还是很有创造力的嘛。
成长
她开始重新拾起这份练习，每一天都有新的不一样的发现。慢慢地，随着练习的深入，她开始有意识地去关注身边的一切，那些曾经被自己忽视的路上的花朵、枯叶、叶脉、房子、书本等微小的东西，她从多个角度去打破惯有的思维去重新审视周边的事物，去重新定义自己，重新解读这些自己原来没有发现的美，然后把它们融入在自己的画中！
翻转
现在，她发现自己越喜欢这种发现美、创造美的感觉了！平时，在课上老师布置的即兴作画，她总是会有很多的奇思妙想，而且她的画还会引起班上同学的围观、欣赏，老师也夸她的作品很有创意，新鲜感十足！这种赞赏鼓舞了她，启发了她的心智！她越来越享受这种奇妙的感觉了！
回首
回首过去，她笑了并感谢所经历的一切！其实，这个发散性思维练习的过程，就是一个唤醒内在权威、打迫外在权威的破框过程！它突破了内在的固定思维，随心出发，活出全然的自我！让自己开始有了更多的创造性，生命有了更多的可能性！也可以让我们成为一个有趣的人！
