这是2017年读的第3本书，离150本的目标还剩147本，坚持每日一书第3天。
书里面我最喜欢的一句话是：阅读是一门艺术。是的，阅读当然是一门艺术，一门关于逻辑的艺术，一门关于心智的艺术，一门关于成长的艺术。然而，许多人却因为不是其中奥妙，包括我在内。非常庆幸自己在开启新一年的读书计划的时候读到了这一本书，因为每天读一本书除了需要热情还需要技巧和智慧。
这是一本关于如何阅读的指南性读物，有着非常强的技巧性的指导。提出了理解才是阅读的目的这一观点，然而围绕这一观点分析了四个阅读层次分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读，这四个层次的阅读方式也是这本书的核心。
如果把阅读比喻成看一件雕塑的化，基础阅读就是看到这是一个人像的雕塑，检视阅读就是发现雕塑的主体是石头，颜色是灰色的，看到作品标签上写了作品名称和作者的名称，分析阅读就是确认这个人像是表现了怎样的精神状态，怎样的主题思想，他用了怎样的方式表达，而最重要的就是他这个雕塑缺点在哪里，作者哪里还做的不够好。主题阅读的话就是找几件表现人物的雕塑，去比较他们对手部雕琢的表现手法上的区别从而更好了解怎样做好手部雕塑这一主题。
这四层阅读中，本书最主要讲的就是分析阅读，在详细讲分析阅读的过程中还列举了不同读物的阅读方法，比如实用性书、想象文学、故事和戏剧、历史书、科学与数学、哲学书社会科学书等。所以，在所有阅读层次中，最难突破的也是分析阅读。从我自己来说，我今年阅读训练的重点也是在分析阅读，锻炼自己说清楚本书内容和主要观点，逐渐开始学会评判一本书结构上的优劣。
阅读是需要训练的，并且需要正确的方法进行训练。从某种程度上说，我的很多阅读方法都是从多年语文教育中训练出来的，与这本书强调的技法，我之前的阅读大部分属于概念阅读，仅仅抓住了细节，没有把整本书生吞活剥。这也是阅读的一个误区。我们需要整体把握一本书，而非仅仅简单的记住几句话，几个概念，也只有整体把握了，才是真正理解了一本书。
这会是我今年阅读训练的目标。
