教育源于文化，文化源于历史。世界上没有最好的教育，每个国家的教育都值得我们思考和学习，因为教育因时因地不同，是不断变化发展的。教育受国家导向影响，封建社会中国儒家作为朝廷的统治学说时，国民都受儒家思想熏陶，其他诸子百家退避三舍。现代资本主义社会以市场经济的价值导向，社会普遍也具有经济导向，教育就偏重于发展经济和科学技术，文史哲艺不是社会主流。这说明国家对于教育的干预，直接决定国民素质和思想倾向，日本同样如此。了解日本教育先从日本历史开始，不知道中国有多少人认为徐福是日本人的祖先，误解源于我们的不了解。
日本在原始社会就有人类居住，也有着自己的石器时代和绳文时代。中国秦朝时期，一些中国人通过朝鲜半岛移居日本，带去先进的农耕技术，提高了当时日本的社会生产力，这与徐福东渡传说吻合。中国初唐时期，日本进行了大化革新，全面吸收唐朝的文化、思想、教育和政治制度，儒学和佛教在这一时代繁荣发展。日本平安时代中期，武士团开始形成，并逐渐发展壮大，到了幕府时期，已经架空皇权，逐渐发展出“武士道”，成为一种文化精神，在日本文化里埋下军国主义的种子。江户时代为了维护封建统治，日本尊崇中国南宋理学家朱熹的朱子学说。明治维新时期，受西方资本主义文明冲击，开始全盘西化进行现代化改革。二战后的日本，对美国为首的西方价值观更易认同，服从美国意志而再次快速崛起。
从上面看出，日本历史的每次变革，都表现出了对世界最强大国家全方位的学习和接纳。教育为适应社会和政治需求，快速变化革新。明治维新的日本教育变革对日本的影响深远，那个时期文部大臣森有礼，反对传统观念，崇拜西方思想，颁布《学校令》、《帝国大学令》、《师范学校令》等。他主张培养学生的尚武精神，要求青年学生忠君爱国，提倡顺良、信爱、威严等封建道德，这些理念包含武士道精神，用其教化国民，出现军国主义思想就不难理解了。
崇尚武士道精神的教育，催生强大的集体观念，为了集体意志可以牺牲个人意志，这种强大的集体观念势必诞生强大的军队。用这种精神教育国民，精神上全民皆兵。二战日本与中俄美同时开战，表现出强大的军事实力，跟他们受的教育密不可分。最强大有效的管理组织形式就是军队，公司组织形式上有着军队的影子，很多成功的大企业家身上也有着军人品质。美国西点军校就为美国培养了大批各行各业领袖级的人物。所以，崇尚武士道精神的日本在企业管理和文化上有得天独厚的优势。
另外，顺良威严的道德观，造就了日本式尊敬，这种尊敬不再停留表面，长期的教育熏陶形成了行为习惯。记得十几年前听余世维讲管理学，提到日本人在给上级打电话时，都要起身恭敬接听，就仿佛上级在面前一样。尊敬源于身份地位高低：子女尊敬父母，学生尊敬老师、下级尊敬上级、全民尊敬天皇，这种尊敬几乎是深入骨髓的，这是文化和教育的结果。以前很多日本人的观念里终生服务一家公司，尊重公司、尊重工作、尊敬上级，以公司为家，家庭服务于工作，这种看似偏执的敬业精神多少来至于武士道精神，日本人造就了很多强大的公司，如三菱、丰田、本田、松下、索尼、三洋、东芝、夏普、日产、日立等。敬业使得日本产品品质享誉世界，企业管理学的很多方法诞生于日本：6S管理法、精益生产等，先进西方管理理论在日本实践的最好。日企对产品品质的高标准带来了高成本，近年来，在全球竞争压力下，有些日企在品质和生存上出现了两难选择，是否可延续辉煌，不得而知。
日本也涌现出一些世界知名的企业管理大师：稻盛和夫、松下幸之助、大前研一、大野耐一等，他们明晓人性精于哲学。
学习接纳、顺良尊敬、武士道精神共同打造了日本民族性格。文化主教化，军事主杀伐，将用于军事上的武士道精神深刻烙印在民族文化中的，唯独日本如此，看似背离自由和人性，但依然威力无穷。
