幼儿园小班班务工作计划;
时光飞逝,我们顺利地升入小三班。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当然,在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。
本学期任务艰巨,有原来的老生,和新入园的孩子,所以在日常生活和学习常规方面差别可能较大,为了使幼儿;尽快适应幼儿园集体生活,稳定他们的情绪,尽快养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。
工作重点:扎扎实实作好保教工作和认真做好家长工作,全面了解每个幼儿的个性以及家庭情况。着重抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,注重幼儿体质、心智等各方面全面发展。
一、班级管理工作:
1.三位教师统一思想,制定统一计划,并按照计划认真完成班级的各项工作。
2. 发现问题及时协商解决。
3. 每周定时做好消毒工作,做好班级清洁,保证班级良好的卫生状况。
二、教育、教学工作:
1. 为了培养幼儿良好的规则意识,养成良好的生活学习习惯,在开
学初,我们将制定和统一班级的各项常规,并通过晨间谈话、故事、儿歌、情景表演等形式和平时;向幼儿讲清楚常规的要求,采用多种形式进行训练,并能持之以恒的坚持下去。重点做好:(1)在日常生活中,引导幼儿养成勤盥洗的习惯,并做到早晚刷牙。(2)通过营造良好的人际气氛、安排丰富多彩的一日生活,引导幼儿爱自己的亲人、老师、小朋友,喜欢自己的班级和幼儿园。(3)在日常生活中,引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、学习等行为规则和自己行为的关系,初步懂得应遵守规则。
2. 加强幼儿的普通话教育,重视孩子的语言的发展,为幼儿创造视、听的环境,用标准的普通话和幼儿说话,并利用动作、手势、表情等示范。让幼儿通过视觉和听觉去感知语言。要充分调动孩子的听、说的积极性,在日常生活中要引导幼儿注意倾听别人讲话,会按语言指令行事,喜欢听故事、看表演,会翻阅图书并初步理解其表达的意思,喜欢说普通话,能够用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求,并创设情景,激幼儿口语表达的兴趣,发展幼儿的语言表达能力。
3. 重视幼儿的身体素质的锻炼,进一步提高幼儿对环境、气候和生活条件的变化的适应能力。
4. 注重环境的创设,墙饰随着主题的变化而随时变换,以幼儿的兴趣为出发点,进行创设,并提供让幼儿参与吊饰布置的机会,幼儿的作品作为布置吊饰的主要内容,将其挂在课室内,让幼儿对自己的成就有一定的认识,并使环境幼儿化,同时培养幼儿的创造力、想象力、 动手操作能力等;培养幼儿的参与意识、自我意识与主人翁精神,增强幼儿自信心,获得创造过程的快乐。
5. 做好幼儿成长挡案,并制定相应的观察记录表及各种检核表,重点做好幼儿的观察记录工作。
三、保育工作:
1. 保教结合,严格按照园里的要求做好班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。使幼儿在日常生活中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,
2. 做好生病幼儿的护理工作,减少疾病的传播,防止传染病流行。
3. 培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。加强幼儿自理能力的培养。
4. 认真做好每日的交接工作,消除不安全的隐患,防止安全事故的发生。结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。
