不知道在生活中你有没有这样的经验：当你第一次面对一部新奇而构造复杂的机器——比如一部构造复杂的电动玩具、一架昂贵的数码相机或者干脆一辆集合了所有最新科技功能的超级跑车——时，你有没有想过究竟怎样才能让自己玩儿的更加畅快？你是否会将关于它的操作手册认认真真地读上几遍，然后对照这本操作手册认真的试用一下所有的功能，再然后开始无障碍的享受这部机器带给你的快感，一旦遇到使用上的问题马上拿起操作手册阅读相关章节排除掉使用上的障碍然后继续享用？或者你只是阅读了一部分操作手册，只要这部机器能发动起来对你来说就已经足够了，至于它有什么其他功能你完全不关心，你只是使用你用得着的那可怜的几项功能，你从不在乎这架机器没有发挥它最大的效能，哪怕你花了大价钱却似乎并没有全部拥有这部机器也无所谓。又或者你从来没有因为一部新机器而阅读过操作手册，你只是跟着感觉走，东戳戳西碰碰碰，在它没有给你带来麻烦之前你磕磕绊绊地使用它，遇到问题就问一下身边的人，倘若问题得不到解决，你会把制造这架机器的人咒骂一百遍，然后再也不去碰这架机器。好吧，假如你是那种从来不看操作手册的人，面对一架全新的机器你习惯于跟着感觉走，你从来不会惹出任何麻烦，你总是能发挥它的最大效能，那么我认真的建议你应该考虑自己写一本关于这部机器的操作手册，因为不带任何贬意地说你是个天才，你比制造这部机器的人都更加懂得它。

假如学习是一部构造复杂包含各种神奇功能的机器，那么有没有一本属于它的操作手册？究竟什么人才有资格为“学习”这部机器编纂一本简练、全面、指向明确、不含歧义而又真正具有指导性的操作手册呢？以我们在学校中的经验，有些人的成绩总是名列前茅，大部分人在学校里表现平庸，不拔尖不落后，没有什么值得称道之处，磕磕绊绊修个合格的分数，然后拿到证书，还有一些人的学习道路充满了挫败早早就对学习失去了信心甚至干脆放弃。因此我们有理由相信假如真的有一本关于学习的操作手册，大家对这本手册的掌握程度肯定是不一样的。倘若有人能把这本操作手册掌握的滚瓜烂熟，这本手册上所记录的所有操作都能了然于胸，学习这部机器的几乎所有功能它都真正的试用过无数遍，那么可以想见学习对他来说应该就是一件相当轻松的事情了吧。比如，他可能会用比别人少得多的时间学习到多得多的知识，他可能会同时学习不同学科门类的知识而快速高效的掌握它们并熟练地运用这些知识产生价值，对他来说学习任何学科任何知识都不是什么难事儿，更加令人发指的是，他在有限的时间内掌握了比别人多几十倍几百倍的知识，却并没有耽搁吃喝玩乐泡马子以及赚钱炫富加装逼，过着十分完善的人生……那么遇到这样牛逼的天才人物，我们是否应该挖个地窖把他坑进去让他尝遍满清十大酷刑让他把所知道的关于学习的所有“秘芨”都一笔一划交待清楚……

斯科特·扬就是我们所说的那种天才。据他自己交待，读高中时他几乎课下从不学习却以全班第二名的成绩毕业，读大学时大考之前他一般学习不超过两个小时，成绩却总在A和A+之间。另外据说他用了一年时间把麻省理工需要四年读完的33门课程全部修习完毕，此外他还学习了商务知识、写作、编程、动漫设计、作曲，他一年读了数百本书，还要健身、约会、开设博客、运营网站，拥有自己创立的企业……现在请告诉我，你是否对我刚才的计划产生了兴趣？不过，这小子非常识相，不用我们太麻烦，他自己已经交待了。斯科特·扬把自己的全部口供都写在了一本叫作《如何高效学习》的书里，我们可以把它当作一本关于学习的操作手册。

读了《如何高效学习》这本书，我们可以这样理解：学习就相当于一个构思精妙、结构复杂、功能全面的生产机器。这部机器的运行基于三个基本原理：结构、模型和高速公路。它以信息为主要的原材料，它可以用不同的方式处理以下五种不同的信息：随意信息、观点信息、过程信息、具体信息以及抽象信息。这部机器通过获取、理解、拓展、纠错、应用以及测试这六个严格的程序将信息加工成为真正属于你自己的知识与技能。在这本关于学习的操作手册中，它告诉你怎样将学习这部高智能机器的效能发挥到最大，以及怎样对这部机器做适当的维护。它只是一个操作手册，告诉你具体的操作方式，如果你想了解这部机器深层次的运行原理，或者它每个生产程序的更加详细生产原理可以参考相关书籍，但如果你只是想掌握学习这部机器的操作，有这样一本操作手册可以说是足够了。斯科特·扬写这本手册目的是为学习这部机器构造一个结构清晰而准确的模型，并为你提供一系列的操作技术，在书的开头他有点儿啰嗦地告诉所有的读者，应该不断翻阅这本手册并反复练习书中所提到的全部技术，当然如果你没有阅读操作手册的习惯或者说你也是个天才，那就另当别论了。