太阳花
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包，我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。”耳边响起《上学歌》这熟悉的旋律，脑海中想起三（一）班每一个阳光灿烂的孩子，我开心的笑了。
2017年9月4日，是我和孩子们正式见面的第一天。我站在教室后面，看见他们都坐得端端正正，小手放在课桌上相互交叠着，腰板挺得直直的，认认真真的听他们欧阳老师讲各项开学需要注意的事宜。真的跟刘老师告诉我的一样:“孩子们都很乖。”温暖如煦的宛如一朵朵朝着太阳开放的太阳花。
（一）一粒种子，正待发芽
“孩子们，我们第一单元的作文是写一写你们的[课余生活]……字数不少于300字。”这是我和孩子们在新学期接触的第一个大难题。
“老师，我不知道怎么写?”讲台下的孩子们一个个愁眉苦脸，有的不停的把笔旋转来旋转去，硬是没把笔落在作文本的纸上，还有些双手撑着自己的脸蛋，眼睛里写着“怎么办，怎么办？哦不不不不，我不知道该怎么写!”
看着他们紧皱的眉头，迟迟未落笔的样子，我临时决定，这节课就先不让他们写了，于是我开始让孩子们先尝试着讲一讲自己在上课时间之外会做一些什么?
话匣子一打开，孩子们开始叽叽喳喳的跟我讲各种游戏，我引导着他们谈游戏规则、玩的时候发生的一些有趣的事情、自己在玩耍时，心情是如何的?甚至让几位同学在讲台上“玩儿”。教室里的气氛随着孩子们的欢声笑语开始活跃起来。
这时有一个孩子嚷着说是暑假爸爸妈妈会带他去旅游，于是我让孩子们先安静下来，给自己的小嘴巴安上一把小拉链，用手真空把小拉链拉上，一起听那位去旅行的孩子讲他旅行的故事，孩子看到教室一下子安静下来，其他同学都看着他，有点不好意思起来，我在一旁给他鼓励，并引导他开始他的专属“讲故事”时间。（和谁一同前往、看到了什么美丽的景色，吃了什么好吃的，玩了什么好玩的，旅途中是否发生了一些自己记忆深刻的事?）孩子们安静的听着，脑海中想象着旅途中看到的美丽的风景、品到的美味的食物。中间偶尔也会有几个孩子忍不住地争着发表自己的意见，说自己也去哪哪玩了。
一节课的时间很快就在交流中过去了，“各位同学，刚刚你们一个个都是非常厉害的小小演说家，你们看，你们的课余生活多丰富呀!玩游戏、旅游……多有意思。把老师说的心都痒痒的，也想赶紧和你们一起去玩呢!今天呢，我们就先试着把你们说的写在纸上，交给老师。不限字数，想写什么就写什么，大胆的写下来。”孩子们大声的喊到:“好!”
第一次的习作交流课堂就这样收尾了，之后收到孩子们的作文本，看到很多孩子是极有写作天赋的。二年级的他们还是写几句话，现在已经可以写一段长长的文字了。今天的自己比昨天的自己优秀，就是最大的进步。
为了让孩子们更好更快的接触并喜欢上写作，我开始让孩子们写日记、偶尔跟孩子们分享写的好的日记和文章、语文活动课上陪着孩子们一起看书、讲一讲自己看到的好故事……
也许我们做不到最好，但是我们要尽力做到更好。
老师相信你们，都会破壳而出，抽出新芽，长成一朵美丽的花。
（二）太阳光，暖烘烘
“老师，你在办公室，现在不许去教室哦。我们要给你一个大大的惊喜!”教师节的那天，几个孩子跑进办公室，笑脸如花的对我说道。
心里打上了无数个问号“?“:疑心孩子们到底要在教室做什么呢？不过看到孩子们洋溢着的灿烂的笑容，我郑重其事地向孩子们点点头，表示答应。
快上课了，孩子们再次冲进办公室，几双小手拉着我去教室:“老师，好了……好了，快跟我们一起去教室吧，你看到了，一定会觉得特别惊喜!”
我走到教室门口，看见教室的门关着，我狐疑的看着拉着我的几个孩子，只听见他们大喊:“黄老师来了，快开门!”于是门一瞬间在我眼前打开，我看见教室里一群孩子灿烂明媚的笑脸，大声冲我齐声喊着:“黄老师，教师节快乐。”我看见黑板上是孩子们精心画的太阳花，正中间写着几个稚嫩的大字:祝老师教师节快乐!我看见孩子们都变成了一朵朵美丽的太阳花，朝着我微笑……
太阳光照射在我身上，暖烘烘的。孩子们温暖的目光射在我身上，暖乎乎的。“亲爱的孩子们，谢谢你们，给了我一个最美好的教师节。”
（三）你们都是老师最爱的太阳花
太阳在什么方向，太阳花的脸就对着什么方向。
每天早上来到学校，一路上会听见孩子们一个个笑着跟我打招呼:老师，早上好；每天放学，带着孩子们列队回家，会听见孩子们一个个挥着小手笑着跟我说再见。
偶尔喜欢趁我不注意，给我一个大大的拥抱；偶尔给我送上自己画的画，制作的小玩意儿，偶尔偷偷塞给我一张小纸条，写着:老师，你辛苦了，我好喜欢你……
秋天凉爽的时候，喜欢拉着我的手，在操场一圈圈走着，跟我讲他们的故事；冬天冷的时候，喜欢握着我的手，说要给我温暖。
和他们在一起的时光里，他们给了我太多的温暖和惊喜。
孩子们，你们是一朵朵面朝太阳开放的花，老师希望你们永远这般阳光、开心。
