教育孩子要有耐心，爱心，信心
都说教育孩子，就像牵着一只蜗牛在散步。可事实上，教育孩子比牵蜗牛散步挑战大多了。可我遇到的一部分学生，如果家长和我没有耐心的话，恐怕后果不堪设想。班上有一女生，被外面的社会青年诱惑，假期跟家长一直闹腾，说什么有人给他们找到工作了。说实话，有点常识的人都知道，13、14的女孩子能找到什么工作呢？眼看开学了，嫩是要跟人家走，家长实在拿她没辙，跟我打电话，（通过一年半的相处，班上的孩子是比较信任我的。）我当时顺着孩子的意思，说：“老师能理解你们的心情，也能理解你们读书确实不容易，你能跟我说说你此时的心情吗？以及以后的打算吗？”孩子说起来一套一套的，我也不反驳，就利用心理课上学的用“嗯，啊，这样呀，然后呢？”压根就不跟她说读书的事情，等她说完了，我首先谢谢她对老师的信任，再是肯定她可以肯定的部分。有孝心，想为奶奶减轻分担；有勇气，想去追求自己想要的生活……最后我告诉她，如果你真要走的话，恐怕短时间不能回来，给自己两天的时间陪一下奶奶，毕竟奶奶养你不容易，就算你给她一个告别吧。这两天不跟奶奶吵，可以吗？如果有什么需要，老师随时都在的。那边跟奶奶约定，这两天不逼孩子，让孩子自己静一静。两天到了，孩子跟我发微信，我决定读书。收到信息，喜忧参半。
我知道此劫逃过，还会反弹的。果不其然，清明节放假期间天天不回家，打她电话关机，发起信息也不回。（这是后来我才知道的）假后也没回学校，奶奶忍无可忍，选择报警，在派出所的帮助下找到了她们，哪知趁派出所不注意，又溜走了，最后通过派出所找到了跟她常联系的男孩子，借男孩子的电话，我给她发了一条信息，“孩子，我是你的老师，找不到你，我们都很着急，不管怎样，先给我们打个电话或发信息，抱个平安！老师会一直在这里等你！”大概等了半小时后，她发信息说，“我是安全的，别担心。”“谢谢你对老师的信任，照顾好自己”。那晚，奶奶和我在不安与焦虑中度过，第二天早上，又给她发信息，“孩子还好吗？”“好”“愿意跟老师聊聊吗？”我还是借心理课上老师的招数，先跟后带，最后她同意回家了。
后来我们约定给她两周时间，在确保安全的情况下，你可以做你自己想做的事情，如果确实不想读了，再来履行手续。
两周后，奶奶打电话说孩子要来读书了，我问孩子，“自己愿意吗？”孩子说“愿意”这样，孩子又回到学校，除了一句“如果你有需要，老师随时都在”的许诺，其他一切照旧。现在孩子回到学校两周了，目前来看，情绪还比较稳定。遇到这样的孩子，我觉得除了爱心，耐心，信心，其他都是多余的。
