本周金句

人一旦把事情做到极致，怎么活都是有灵魂的。——Spenser

一、本周教学

1. 重点：1）最后一个单元新课的教学。

                2）思考一个期末复习的方案，可行且有效。

2. 难点：1）临近期末，学生和老师都很疲惫，课堂的效率直线下落。

                2）复习内容繁杂，如何取舍，如何兼顾好中差不同层次的学生。

3. 已做到的：1）注重课堂任务和活动设计，将新课、练习课和复习课穿插，学生不容易感觉乏味疲 倦。2）设定不同难度的复习内容：A层刷卷子全面提升做题速度。B层课堂复习加易错题巩固。C层基础听写加过关。

4. 继续加油：耐心耐心耐心！心态要好，尽人事，听天命。最后的攻坚战，守住阵地，保住目前的成绩和名次。

二、本周生活

1. 个人

        如果你无法改变自己，也不要想着去改变别人。以后，专心自己的事情，不是所有人都和你一样，有同样的想法和精力，有同样的目标和毅力。做好自己的事情，不管是工作还是生活，不要试图去改变别人，也许那才是别人生活的常态。

2. 家人与朋友

        这个星期，最开心得是和一个好朋友进行了一次长聊，谈到生活工作和婚姻，多年未见，我们依然能敞开心扉，认真地聊天，认真地分享，互相鼓励和打气。真好啊！ 猫叔说，每天要对一个人好，尽力去做，用自己的时间和精力，去对自己在意的人好，发红包也是种方式吧，下次试试，哈哈。

3. 悠悠一岁三个月啦。

        当妈之后，总觉得自己的孩子特别聪明。有天下班，敲门喊悠悠之后听到她在门后焦急地砸门，但是她不知道怎么打开，然后就跑掉了。一会儿奶奶来开了门，告诉我悠悠跑去厨房找她，着急不会说话，就拉着她的衣服往门口方向拖啊拖，让奶奶来开门。怎么这么阔爱呢！

        这两天打印了几首最简单最常见的古诗贴在墙上。第一首是骆宾王的《鹅》，我贴上去之后给她念过两次这首诗，结果现在只要我对着她念：鹅鹅鹅，曲项向天歌。她就会跑去看贴在墙上的那张纸。看来孩子还是会记得自己听过的东西，只要多重复几遍。

三、本周书影音

        本周看了两本书，听了两个讲座，但是笔记比较乱，没有整理，印象最深刻的是罗振宇的一个网上演讲：怎样成为一个上进的人？给自己设计一个像游戏一样的机制，来迫使自己上进。

听完感觉对自己的发展和平时教育学生都有启发。

1. 每个人心里都住着两头狼，它们代表了你内心的正面品质和负面品质，互相斗争，持续一生，你想让哪头狼获胜，就要尽一生的时间去喂养那一头狼。

2. 傻瓜指数：想知道自己是否在进步，问问自己，你感觉多久之前的自己是个傻瓜？这个指数越小越好，说明你自己一直在不停地提升和更新自我认知。

3. 朋友指数：想知道你有多优秀，问问自己，你有多少优秀的新朋友？越多越好。优秀的新朋友越多，说明你身处的环境更新越快，提升越快。

4. 如何做一个上进的人？ 1）认真设计你的环境，选择适合自己的职业（技能挑战比） 2）引入外部监督，求绑架。（建立个人品牌，寻求社会监督） 3）寻求不确定反馈：拥抱不确定性，不要让自己变成巴普洛夫的狗。   4）选择细密且无止境上升的职业。

四、吉光片羽——摘抄

1. 作家麦家说过一句话：「你被什么打动，什么就是你的命。人活着可能就是这样的，也只会这样，求仁得仁，从来都不复杂。也许一生只会为同一个想要的结果奔走追求。难的只是看明白自己的心。 」你信什么，什么就是你的命。

2. 提升执行力，看什么类似《自控力》类的书籍根本没用，在我看来唯有两个方法：制约和压力，制约往往是指制度约束或者来自上级的约束，你不得不干；压力往往是指经济压力，你再不干就吃不上饭了，你再不干就还不起房贷了，你说你干不干？

3. Spenser：持续坚持，是容易磨灭人的耐心的，一时冲动容易，克服痛苦很难，对抗这个惟成绩而论的世界，更难。你要是甘心，没人叫得醒你。你要是想赢，全世界给你让路。所有近乎残忍的坚持，背后都隐藏着欲望的鬼魅。

4. 鼓励不及时，乃是管理大忌。在员工最需要鼓励的时候，认可他，才能起到最好的作用，等到他都皮了油滑了，再表扬他，就没有那么好的效果了。

五、对下周的期待

尝试使用四象限法来规划日常繁杂的工作常规，让自己更有条理。不在计划内的任务，不够重要或没有价值，不要浪费时间。