今年9月，非常荣幸的参与到青椒计划中。从参与课程到现在，我的改变是巨大的。
从来没有想过用文字记下与学生相处的点点滴滴，没有想过自己的人生应该如何走好每一步，没有想过自己会爱上写作。但这一切，确确实实发生了，我勇敢的写了我的九月故事，也大胆的进行了对未来的规划，也更加细心的去观察班级中每个学生。也想将我所学的，所遇见的美好的事物与学生一起分享。
作为一名理科生，而且上学时就不太喜欢写作文，抱着试一试的心态写下了九月故事。意料之外被收录到了青椒计划九月故事专题。然后添加丝丝老师为好友，与一群更加优秀的，天南海北的年轻老师在同一个群里。在群里，我找到了久违的激情。也给了我更大的勇气去记录我的生活，学校里老龄化十分严重，慢慢的，好像习惯了那种没有理想目标激情的生活，每天在学校里走走圈，玩一会消消乐，下班以后抱着手机逛淘宝，打开平板追剧。没有想过自己应该做什么，知道周六那天听了《雄关漫步真如铁，而今迈步从头越》的分享。
那天的课程改变了工作两年来的想法，我头一次想要深刻的思考，我存在的意义，人生的方向。良久我写下了我的十年规划，并且完成了配图。完成以后，心里特别开心，就好像是在沙漠里看见的水一样高兴。觉得突然就知道自己该做什么了，找到了努力的方向。看着群里的小伙伴们也将自己的规划发到群里，阅读以后觉得看到了乡村教育的希望，每名老师都是这么优秀，对于自己的人生规划也十分清晰。在哪个时间做那些事情。
青椒计划每一期的分享都能让我对教育有更深层次的认识，从边玉芳教授的不同年龄学生的适当教育到吴国珍教授的《乡村教师的自我认识和生命关怀》再到还到吴洪健教授的《积极心理与美好教师生活》还有昨天朱旭东教授的《乡村学校的教室文化》。都黑了对教育不同的感悟。
虽然各种教育理论总是在告诉我们，要善于发现学生的闪光点，可是对于有的学生，我真的就是喜欢不起来，听了边教授的课程，并且在后面提问的环节。问了边教授对于这样的学生，应该怎么办？使我茅塞顿开。作为老师，很多时候为评职晋级打的“头破血流”。不妨像吴国珍教授所说的那样，去做一个佛系的教师，守住自己内心的宁静。我们平时总在抱怨现在教育形式，让我们老师干了太多没用的工作，我们一边抱怨，一边忙着造假应付检查。一边抱怨学生不爱学习，家长不配合，还要不厌其烦的与家长沟通，听了吴洪健教师的课程，我最大的感受就是，做老师，千万别为难自己。很多事情，摆正心态就会好很多。别和学生过不去，也别和自己过不去。昨天朱旭东教师分享的教室文化更是给我很大的启发，朱教授分享了许多国家和地区的教室。今天上班看了下我们班级的教室，除了必要的东西，后面黑板上贴的一排奖状，就没有其他东西了。真的应该好好建设自己的班级文化。
十月就这样悄然而逝。感谢青椒计划使我遇见了不一样的自己。十月完美收官，期待更加美好的十一月。
