今日三正第223天
1、语凡老师在教育的手段2这一小节中告诉了我们：教育是有规则的，孩子出去玩回来晚了，没按规定时间回来，不是解决回来晚的事，而是解决不守时的问题。孩子睡得晚，不能从孩子的健康说事，因为健康是孩子的，和你没有关系，所以不能提孩子身上的东西，这和你没有关系，是不行的。还有，你看过哪一个健康的人会在乎自己的健康问题呢？所以拿健康说事是不行的，要告诉孩子事实。你要说出孩子睡得晚和你有什么关系，说影响你的健康就可以，可以说:“孩子，你天天晚睡，妈妈也不知道你在干嘛，妈妈也很担心，妈妈很久都没有睡过好觉了。”可以通过这样来告诉孩子，他的晚睡影响到了你的健康，这样说就可以。关系的建立是重视人与人之间的链接，只要秩序对，怎么做都是对的，只要以人为本，就怎么做都是对的。只要重视事，以事为本，就怎么做都是错的。要想解决一个人的行为，这世上没人能解决掉的，行为要放在关系上解决。真正的关系是有界限的，比如进孩子的房间找孩子谈话，要先问孩子同意你进去吗？他有空吗？只有你尊敬孩子，孩子才会尊敬你。你关心的如果不是出于对孩子的关爱，那就不叫关爱。孩子他在乎的是他所在乎的东西。在现实生活中，管理关系，淡化行为，淡化成绩，孩子很很多问题就迎刃而解了，孩子只有低层次得到满足，底层精神需求得到满足，他才能往高层次去发展，才能追求更高层次的精神满足!
2、洪艳老师说得真好“学习家庭教育的同时需要学习心理学，否则你就会处于长期的“知道但做不到”的阶段，因为自己都缺爱，都处于索取爱的阶段，如何能真正做到为家人付出爱。爱的根基都没有，管教自然无从谈起。”希望通过不断学习，找到更好的自己，先取悦自己，才能爱满自溢!张德芬有一句话说得好，"亲爱的，外面没有别人，只有你自己！"很多时候，我们不要一味取悦他人，不顾及自己的感受，而更应该喜欢自己，悦纳自己，因为喜欢自己，世界才会喜欢你!你只有学会了好好爱自己，才能为家人付出爱!
3、很喜欢这段话:接纳不等于接受，知足不等于安于现状。接纳是有时间框架的，是对过去及现在的自己宽容、悦纳，对未来持开放的态度，相信未来可以变得更好并为之努力，接纳的是人而不是事，对于无效果的事要不断地矫正。知足是感恩现在已经拥有的一切，享受并用好现在的一切资源，让现有的资源发挥出它的价值，只有感恩，才能去拓展自己的疆域，让自己的人生变得更好。心怀感恩，幸福常驻!
