角色:来访者
咨询假期面对孩子没有期待中努力学习而焦虑的问题。
咨询师首先肯定我的感受,让自己觉得被理解,进而讲述更多的细节,老师捕捉到我对孩子积极评价的部分,随后引导对比孩子过去与现在,并让我思考自己的做法有何不同,由此,经过思考与描述,找到当下该采取的办法。
角色:来访者
咨询假期面对孩子没有期待中努力学习而焦虑的问题。
咨询师首先肯定我的感受,让自己觉得被理解,进而讲述更多的细节,老师捕捉到我对孩子积极评价的部分,随后引导对比孩子过去与现在,并让我思考自己的做法有何不同,由此,经过思考与描述,找到当下该采取的办法。