2018年5月11日星期五天气阴
早上起来晨练，拿起手机看了一下朋友圈，好几个家长发朋友圈说是孩子的数学都学蒙圈了，想想儿子昨晚错的题，我也知道孩子们这24小时都没学明白。凌晨，下午，傍晚，次日都不会。晨练的路上，心里一直在想孩子们的学习。六点多回家，叫儿子起床背诵数学上的1.3.5.7.8.10.12月，31天。4.6.9.11月，30天。2月平年28天，闰年29天。让他记住，便于以后做题随时应用。做上饭打开手机一看，好几个家长给我发信息，说是换老师换的孩子最近数学学的一塌糊涂，都想去学校找校长。我和家长们说了说，我先把你们的提议跟周校长说说，先让周校长给我们解决。你们都等着，我们要相信周校长。我接着把家长的意见反馈给了周校长，周校长马上回复我，说是到校和校长商量一下，给我答复。我把周校长的话跟各位家长说了一下，让他们等消息。
不到八点，周校长回复我，她说，让三年级的数学老师轮流给孩子上新课，固定一个老师负责自习课。想让一个老师去上课，根本不可能，老师干不了，所以让老师轮着给三班的孩子上课。就这样我把周校长的答复和家长们说了说，他们都在担心，不是自己班的孩子，轮着去上课，老师能负责任吗？这样一天轮好几个老师，孩子们能学好吗？种种的疑问，我也无法回答他们。只好又给周校长发信息，周校长说她都给各班数学老师开会了，让他们都备好课，认真给孩子去讲课，绝不让三班孩子落下。周校长说她非常理解家长们的担心，她让我转告家长，让家长们相信学校。就这样我又把周校长的话做了一一传达，还是有不少家长不认可，我也和他们说了说，都别激动，下午我再去听听课，看看孩子们理解的怎样。你们都平复一下，着急上火解决不了问题。家长们还是都比较相信学校的，就不再说什么了。
午饭过后，孩子自己去做了做数学的24小时的题，我又把英语第七模块学的单词给他听写了一遍，很好都写对了。我和孩子就午睡了。二点十分儿子上学了，我二点半和两个家长来到学校，在大门口等语文老师来领的我们。我们一起来到班里，四班的数学老师再给孩子们布置大作业，我们的老师负责自习课。布置完作业，四班的老师和我交流了一下，说我们家长来的有点多，我也知道，今天本来就安排一个家长来的，因为昨晚孩子学的一塌糊涂，家长们不放心，硬要来，我没办法，也跟着他们来了。孩子们开始写作业，我逛了逛看到好多孩子还是不理解。一道题是银行上班是8.30-17.30，问题是银行是上午几时几分开始营业，下午几时几分停止营业。好多孩子把下午又写成了17.30分，老师在黑板上讲了一遍，我又走了一圈，发现有几个孩子还是没做对。我和老师给孩子们又重新讲了一遍，直到孩子们明白。通过这一节自习课的作业情况，我也大体了解一下，大多数的孩子能掌握了，少数孩子还是不会。可能这个时间有点抽象，孩子们很难掌握，希望孩子们通过多做题，家长和孩子一起再学习一下，争取让孩子们都能理解了。我儿子昨晚他爸跟他学习了一下，今天就掌握的很好了。没办法学校老师不够用，只能这样了。希望家长们有时间多关心一下孩子的学习，有事及时和老师沟通交流，让我们每一个孩子都别落下。只有我们家长的支持，老师才能把孩子教好。
