在老公去世后，孩子在家休整了一年半左右的时间：初三的第二学期去了没几天就回来了，中考照常参加，考上了我们县城的重点高中；高一她仍然状态不佳，就休学了一年。

今年8月20日，新高一开学，她虽然仍有烦躁的情绪，但已经决定走进学校。18--19号两天，我们俩在家准备好了开学用品。

20号上午，大侄女开着车，我俩到学校门口下了车。校门口人头攒动，孩子们有序地拿着相关材料排队入校，一些高二的孩子在做志愿者运送行李，还有很多家长们目送着孩子进入新学校，但留恋着不愿离开。

我师范的一个同学的老公在新一高当老师，昨天就和她联系好了，她老公也不知道校长的电话，我也加不上校长的微信，但她老公可以通过内部电话联系上校长。今天由她老公和负责教学的一个校长联系。

老同学也按时过来了，开始和她老公协调，两三个电话下来，结果是：校长出差了，三天以后才能回来。像我们这种情况，提前到校，要和孩子见见面，了解一下孩子的心理状况。

得知是这种情况，当时我们也不懊恼，毕竟现在刚开学是军训，天气还这么热。孩子心里也挺开心，可以再放松两天了。

我觉得事情并不复杂，只要能联系上校长，见过孩子，肯定就没啥大事了。

三天后的中午，老同学打电话告诉我校长回来了。现在家长想进到学校里不容易，她建议我中午在学校门口等着，她见过这个校长，她和我一起见到校长就去说这个事。

结果我们俩在校门口从1：50一直等到2：40，上课铃响过了，没有等来校长。应该是校长开着车进去了，老同学也没看出来。

老同学又和她老公联系，老同学进学校和校长见面沟通。大概半个小时后，老同学出来了，结果是：学校担心孩子的心理状况，怕一年多的时间没有来学校了，不能适应这个学校紧张的学习氛围。说再等等，刚开学学校事情比较多。

这一说等，完了，得等到什么时候啊！想不到见个校长的面这么难啊！我不由得嘴上开始骂骂咧咧，女儿和大侄女惊讶于我竟然说脏话。我心里急啊，愤恨啊，郁闷啊！

虽然愤恨，但还是想着这条路不好走，得想别的办法啊！回到家，和孩子爷爷一起商量，决定去找这边的一个表姐。

联系上表姐后，把大概情况和她说了一下。隔了一天，表姐回信息，让去医院开一个可以返校的诊断证明。

我立马带上孩子就去了之前的那家医院，在堂哥的协助下，上次看病的那个医生又给开了证明。拿到证明后，拍图片发给表姐。

又过了一天，表姐那边沟通了一下，把校长的电话发了过来。让我跟校长联系，然后带孩子跟校长碰个面。

我下午开始给校长打电话，结果打了两个没有打通，本来想着放弃了。发了一个信息过去，过了一会儿又尝试着打，这次打通了。和校长沟通了快十分钟，听语气挺温和的，其实主要是担心孩子的心理状态不能适应高强度的学校环境，建议可以先去别的学校借读一下。我坚持带孩子去学校和校长见见面，那天是星期五，校长就让我下周一再联系他。

事情总算有点眉目了 ，就安心等着下周一的到来。

今天周一，想着校长说事情多，我打算9点左右再联系校长，正好8点半我哥送菜回来，让我哥一块儿去，把车开到一个修理店去修车。早上快8点我起床开始准备，打印好我和孩子的健康码，核酸证明，行程码等。

8点50左右我开始给校长打电话，没人接。过了二十分钟左右，打第二个电话，还是没人接。我心里又开始打鼓了，不会是故意不接电话吧？不想管这事了？又担心又烦躁，过了十分钟左右打第三个电话，还是没人接。

心里有点慌了，给表姐打电话，她说让我耐心再等等；给我哥打电话，他说是不是得花点钱才能办这事儿，他又去问别人。

打完这两个电话，校长的电话打过来了，说刚才在上课，让我带着孩子现在就去。

我悬着的一颗心总算安放到肚子里了，赶紧打电话给我哥，带着大侄女，一块儿去县城。

到了学校门口，出示了相关证明，又联系了校长，总算是进了学校大门了。看校长，挺朴实的一个人。他先让孩子跟学校的一个心理老师单独谈一谈，然后我和他又大概聊了一下去年到今年的情况，他也对我和孩子表达了关切。

孩子和心理老师聊过之后，我又和老师单独聊了一下。老师的一句话就让我心理破防了：去年到今年，发生了这么多事，你的心里一直不好过吧！我的眼泪瞬间就下来了，简单聊了一下我的心路历程，感觉很温暖。

校长，心理老师还有教务处主任，三个老师一起沟通了五分钟左右，最后决定同意孩子入校。要安排班级，宿舍，还有入学前体检，办银行卡，让我们回家等通知。

终于可以松一口气了，回家的路上赶紧给表姐、两个老同学还有孩子爷爷奶奶说了情况。

为了返校，10天的时间，我这心理又经历了七上八下的翻腾 。

值得庆幸的一点是，虽然其间担心、烦躁、郁闷，还纠结要不要去别的学校借读，我自己的情绪我自己一个人承担，没有迁怒于人，没有想着为孩子办点事情不好办就埋怨、指责孩子，更没有想着以给孩子办事不容易为原因要求孩子要怎么怎么学习。

我的情绪是我自己的，我为孩子做这些事是我应尽的责任，是我心甘情愿的，所以我的情绪我负责。做妈妈的真的不应该将自己的焦虑、郁闷传递给孩子，孩子又解决不了这些事情，也只能是给孩子徒增烦恼。

做父母的反而应该是容器，要容纳、消解孩子的焦虑、郁闷，如果安抚不了孩子的情绪也是正常的，孩子本来就是独立于父母之外的人，他们有自己的喜怒哀乐，也要真实地去面对自己的情绪，并学着与自己和解，和自己好好地相处。

所以，谁的感受谁负责，谁的情绪谁负责。每个人都要对自己负责，有自主权，同时要为自己的自主选择承担后果。

这段时间虽然情绪有动荡，但持续的时间都不长，都是因为两次跟校长打电话没有打通的情况下，自己开始胡思乱想，各种担忧、焦虑，实际上事实远比我想象得要好得多，是我自己把过多的敌意投射到别人身上。

最大的进步是，事情进展不顺利时，我尽量稳住自己的内心，相信不管怎么样，不管是什么结果，事情总会解决的。其他事情不受干扰地继续进行，比如每天抽空背古诗，准备九月初河南省诗词大赛的复赛；每天晚上练琴两个小时左右的时间，练熟老师布置的练习曲，再练一些自己喜欢的钢琴曲；按时收听自己喜欢的老师的直播课……

做着这些事情的时候，我是沉浸其中的，因为这些事情是我喜欢的，我愿意投入时间和精力，所以对于我来说就是一种享受。当我忙得不亦乐乎的时候，我不去指责孩子“不思进取”，孩子的时间是她自己的，她有能力安排好自己的时间和事情，不需要我去指导她、安排她。

我相信孩子，她是属于她自己的，她会慢慢找到自己生命的节奏，拿出自己的内驱力，去活出真实的自己，哪怕暂时有点糟糕，有点尴尬，没关系，这就是活生生的生活啊！

在我们的能力范围内，先满足自己，再去满足别人，积极努力地回应你身边爱你的人，当自己独立且内心强大的时候，我们还会怕什么呢？

我知道，孩子复学后，肯定会有一个适应的过程，这时候才是锻炼、成长我的时刻，我要努力做好一个容器，做坚实的大地，能承接住孩子，让她时刻感受到：不管发生了什么事，有妈妈在，没事！