初入教师职业，难免在教育教学中存在着各种各样的困惑：如何提高教学水平、如何精进专业发展、如何更好与学生交往……这些问题都让我产生迷茫，有时就会找寻不到进步的方向。11月我有幸拜读了王维审老师的《做一个不再困惑的老师》我开阔了眼界，一下就有了拨开云雾见月明的感觉。
做一个不再困惑的老师，是王维审老师系列丛书的第二本，他用生动的语言、鲜活的实例向我们解答了教师群体在成长过程中遇到的各种困惑和疑问，让我产生了思考与反思。
其中，让我产生思考的第一部分，就是王维审老师写的成为好教师的第一步。优秀的教师绝对不是天生的，每位踏上教师岗位的年轻人都需要成长的时间和空间。尤其是现阶段的我们，更需要不断的在实践中发现不足与错误，在实践中改正错误，不断弥补。我们都应该感恩入职初期，这样那样的磨难，也不应该为任何挫折而停下追求进步的脚步，这或许就是教师能做也是应该做的事。积累经验，增长阅历，潜心向前，这或许就是成为好教师的第一步。而成为好教师，必然离不开专业发展，王老师提到，读书是教师专业发展的重要途径之一。通过读书，不仅可以提高教育教学能力，也能提高自身的专业和人文素养，但如今来说，读书对我们来说似乎变成了一件难事，备课、上课、批改作业、辅导学生占据了生活的大部分，静下来仔细思考阅读的时间少之又少。但只有多读书，常读书的老师专业发展才能不断进步，成为一名优秀教师。王老师提到，首先要读出一个根桩，其次要读出一个圈，再次要读出一个我，在这一方面，我还差的太远了。在今后的教育教学中，我应该多阅读专业书籍，提高专业素养，再阅读教育类书籍，在教学中不断实践自己的所学所获，深化知识，形成自己的教学认知。
其次，我们如何爱学生也引发了我的思考，作为一名教师，爱的教育是我们不断追求的目标，如何爱学生也是我们不断深思的问题。师爱的意义就是让学生感受到温暖，却不依赖这份温暖，享受这一段时光，却又不贪恋这份时光。给爱一个适当的位置，让学生在温暖中走得更远，这才是真正的师爱。在平时的教育教学中，我们要怀着真诚，发自内心去鼓励、赞扬学生，怀着热情去关心、爱护学生，这样师生感情才能更加稳固，得到升华，形成更加深入的师生关系。
“一个温暖的思考者，带给教师的一束光”王老师的书籍，不仅仅是一个教育案例，更是教育道理，希望在读后能在教学中不断实践，争取做一个不再困惑的老师。
