关注童书的妈妈一定还记得前两年风靡全球的儿童百科绘本《地图（人文版）》，这本由一对波兰80后小夫妻耗时三年的诚意之作，一上市便席卷了多国重要奖项，获得读者的一致好评。乍看上去创作这样的作品似乎不需要花费多大精力，稍微有些绘画功底、会用Google的作者应该都能驾驭得了。更何况国内市面上类似的百科绘本并不算少，能从众多竞争者中脱颖而出，靠的恐怕不是创意，而是作品中透露出的浓郁的人文精神。
从这个角度上看，英国插画家纳塔莉·休斯的《地图（涂色书）》可以算得上是一脉相承。不仅保留了 《地图（人文版）》 朴素亲民的手绘图案和极具个人风格的人文精神，更在此基础上增加了涂色的元素以提升读者的互动性和代入感。什么？地图也能涂色？当然可以。正如她在封面向小读者们许诺的那样：世界的色彩由你做主。
《地图（涂色书）》中除了描绘最基本的七大洲、四大洋、194个国家和地区的疆域，还包括了世界各地的珍稀物种、自然景观、民风民俗以及历史文化。北极的番红花、里约热内卢的甜面包山、斯里兰卡的魔鬼舞、埃及的图坦卡蒙黄金面具……是不是听着就让你心潮澎湃，想带着孩子立刻来一次说走就走的旅行？不如先让我们跟随作者回到她的故乡，看看英国都有哪些好玩的。
翻到第一张欧洲地图，首先映入眼帘的就是页面最上方那个“XXOO”图案的毛衣。先别急着捂脸，人家说的可是英国设得兰群岛的毛衣。没听说过？那费尔岛花纹呢？如果你还不知道，就请脑补一下小时候妈妈毛衣书上的图案吧。蓝底红白纹的麋鹿毛衣不仅是我们儿时的经典回忆，也是“英伦风”的重要组成部分。一个世纪前，温莎公爵拯救了提花毛衣，一个世纪后的今天，老佛爷又将重新引领新一轮潮流。
除了费尔岛针织品，设得兰矮种马也是设得兰群岛的一大特产。于是，在2013年的旅游活动推广中，苏格兰旅游局特意拍摄了一组身着费尔岛羊毛针织衫的矮种马照片。
对于幼儿园的孩子来说，知道这些其实已经足够了。如果你的孩子已经步入小学，甚至已经开始学习地理和历史课，你也可以趁机给他讲讲英国14、15世纪著名的圈地运动，聊聊叔叔也爱穿的苏格兰方格裙（没错，就是小沈阳在"苏格兰情调"穿的那件）。可以说，这是一本跨越年龄的书，一本永远也看不完的书，因为每次打开，你都会有新的发现。书中若隐若现的线索会持续不断地激发你对世界的好奇心和求知欲，引领读者邂逅一个又一个未知的精彩。具有这种特质的书无疑可以被定义为"好书"，无论对于孩子还是大人，都是如此。
这让我想起前两天看到的一本烧脑神作《万物：创世》，这本科普漫画从宇宙大爆炸讲起，描绘了长达140亿年的宇宙进化图卷。说它复杂，作者却能以图画的方式将植物学、天文学、地质学、考古学、生物学、影视戏剧甚至神话故事毫无违和感地揉捏在一起。说它简单，却又让人无法忽视2000张手绘插图背后浩瀚的信息量。因为每一幅图都是一个巨大的彩蛋，背后都有一段神秘的历史，一个精彩的故事。为此，豆瓣上还专门举行了《万物：创世》的图注补充计划，召集各个领域的读者挖掘更多彩蛋，把"一个人的阅读"活生生搞成了热闹的大party。
同样是科普读物，同样以图画的方式呈现，《地图（涂色书）》在孩子眼中也具有相同的魔力。家里的套娃玩具，日料店门口的招财猫……孩子遗失的记忆都能在书中被重新激活，为周围的世界赋予新的意义。
虽然这是一本很棒的科普读物，但如果只是随便翻翻内页，很多家长依然会把它定义为适合学龄前儿童消遣的涂色书。其实从书名就可以看出来，《地图（涂色书）》早已超越了"涂色"的概念，我们关注的不再是某个图案的颜色是否涂出轮廓，而是在用颜色引导孩子建立和表达自己的世界观。
当孩子为跆拳道运动员涂色时，我们要告诉他各个等级腰带颜色的区别；当孩子为中国龙涂色时，我们会为他说明青红黑白四种颜色分别代表东南西北四个方位（我也是刚刚知道，中国龙并不是我们通常所认为的只有黄色一种）。我倒认为，年龄越大的孩子，越能在涂色的过程中汲取更多养分。
我前段时间去一所学校参加考试，看到走廊的墙壁上密密麻麻地贴着学生的绘画作品。走近一看才发现，那些可爱的机器人和八爪鱼其实都是各个学科的思维导图。思维导图的创始人东尼•博赞在他的书中强调，鲜艳的色彩能够对大脑产生更强大的刺激，看上去十分浪费时间的涂色过程，其实是强化记忆必不可少的环节。《地图（涂色书）》中的每幅图画都是按照实际地理位置编排的，可以说是最大程度提升了娱乐的价值性和孩子的空间感。更重要的是，这样的玩法不仅能使孩子的阅读兴趣飙升，陪在一旁的大人也不会觉得无聊。
其实这本书最有价值的地方，在于它能培养孩子的思辨能力。《地图（人文版）》的作者曾在采访中说到：
"这里面有一些个人喜好，这很难避免，毕竟这本书的作者只有我们俩。我们注意到这本书可能有点以欧洲为重心，这也是因为欧洲大陆对我们来说也是最为重要的一部分，我们没法确保这本书那么客观地去反映整个世界。让所有人都能认同，这不是我们的目标。"
世界上没有一个作者能够做到绝对客观，不管如何努力，他都会在一定程度上陷入政治偏见和宗教信仰的泥潭。这时候，不同方向的不同声音，对于我们就显得尤为重要。如果现在让大家选出自己心中能够代表中国的地标性建筑，我想十有八九的人会选择天安门。而翻开《地图（涂色书）》的亚洲篇，我们可以看到，起码在英国人的眼中，上海的东方明珠要更具有国际范儿和世界影响力。
再比如当我们和老外兴致勃勃地谈起北京烤鸭和涮羊肉的时候，《生活大爆炸》里的geeks却在捧着宫保鸡丁饭大快朵颐。
在全球互联的时代，我们不仅要告诉孩子各国的文化差异，更要帮助他们从别人的眼光中发现真实的自己。这是我们的职责所在，恰好也正是阅读的意义。
