自媒体快速发展的今天，有人紧随时代的脚步，成为知识付费的得益者，他们不仅拥有某一领域令人羡慕的技能或专长，他们更获得了不凡的收入。知识付费，一方面带来很正面的影响，激励人们不断学习，创造更多的可能。与此同时，知识付费也带来的知识焦虑，人们渴望一蹴而就，希望快速掌握一项技能，进而借此实现财富自由。然而，从学习到掌握一项技能并非一蹴而就的事情，如何才能一边学习，一边快乐地玩耍呢？
为学习赋予意义
学习，不管学习哪个领域的知识，都非一蹴而就地事情。比普通人厉害的人，天才只占少数，多数人靠后天不断学习成就的。
很多人会说，我也知道学习很重要，我也想要习得更多技能，想要拥有更多可能的人生呀，可是我就是静不下心来学习，我就是坚持不了，我就是三分热度的代言人啊，能怎么办呢？
确实，学习并不是一件容易的事儿，它是一件需要持续践行的事儿。践行路上，可能会遇见孤独，也可能遇见困难，有些人因为受不了孤独，耐不了寂寞，选择了放弃；有些人被困难打倒，选择了就此与学习分道扬镳，相忘于江湖。但还是有人会在学习的路上选择与孤独寂寞为伴，不断前行，只因他们清楚地知道自己为何出发。
特别喜欢李笑来老师在得到专栏上对持续做一件事的理念的阐述：若是某件事，你觉得需要努力、需要坚持才行，那这件事基本上从一开始就注定做不成......需要努力、需要坚持，说明你骨子里不愿意做啊！
想想看，是不是觉得确实是这么一回事？
持续践行一件事，并且成功者，往往是那些为之赋予重要意义的人，而非仅仅依靠努力、依靠毅力的人。
学习路上，学有所成者，皆为学习赋予特殊意义之人，唯有为学习赋予意义，才能初心相伴，才能在学习路上不出局，持续践行。不断迭代精进，才能成为某一领域的强者。
逐级设定学习预期
赋予意义，学习践行才能持续进行。为了更好地践行，学习路上，学习者除了为学习赋予意义，还应学会逐级设定学习预期。如果说，赋予意义是学习践行之路上的远方，那么我想说，设定逐级预期就是学习路上的驿站。
预期要逐级设定，不要一开始就设定一个很高的预期，不是说高的预期不好，高的预期意味着更高的期待。但是，当人的能力与其自身的期待匹配度差距较远时，人就会产生挫败感，挫败感不利于学习的持续践行。适当的学习预期，逐级设定，反而更能激发学习者的潜能，让其不断突破，为践行者带来习得新知带来的满足感与成就感，以此形成其自身内在学习驱动力，使其享受学习的乐趣。
学习是我们终身的事业，唯有为学习赋予意义，才能初心相伴，摆脱知识焦虑，才能在学习路上不出局，持续践行。唯有逐级设定预期，我们才能不断迭代精进，逐渐靠近我们的目标，成为某一领域的强者。愿我们都能成为终身学习践行者，愿我们都能成为知识付费时代的既得利益者。
