知道正面管教已久，也认识一些正面管教的讲师，对“和善而坚定”更是如雷贯耳，但知道并不一定能用好，育儿路上依然鸡毛不断。
恰好有机会，和先生一起来深圳亲临现场听简奶奶授课，82岁的老人家的精神矍铄和逻辑清晰让人叹服，据悉这已经是这个月简奶奶来中国持续授课的第十几天了，不变的敬业和饱满的状态，大写的赞。
课堂上有大量的互动，让我清晰明白了养育孩子这条路上的起点，以及终将要去的终点，正面管教就是Gps带领我们到达，即使路上不会走那么顺，但因为有目标和方向，心中更多的便是必能到达的笃定。
❤上方卡：生活态度取向
印象深刻的是上方卡的测试，更深地了解了自己的特质，竟然和简奶奶是一个特质：力争优秀型。
先生和我恰恰相反是安逸型，不同类型各有优劣，理论上讲，我和先生是需要学习的。
事实上，相识的这九年，我们潜移默化地影响了彼此，我和他需要学习对方的点已经互相渗透，怪不得总觉得我们互补互搭，遇见彼此后让双方变成了更好的人，原来是有科学道理在其中的。
不同类型的父母对所养育的小孩的影响也是不一样的，看来我们这个搭配还是挺完美的。
️tip：来自简奶奶的分享：人在工作、婚姻和亲友关系中表现出来的上方卡不一定是一致的，一个控制型的人在觉得安全感很足时，也可能会是取悦型的。
❤掌中大脑的妙寓
掌中大脑：用一只手就把大脑的脑干、中脑（动物脑）、额叶皮质（理智脑），镜像神经元都涵盖。失控的时候就是大脑盖子掀开，动物脑肆意妄行。正面管教教我们做的不是永远不掀开大脑盖子 ，而是当盖子掀开时，有意识并且渐渐地找到使大脑盖子再次合起来的方法。
从盖子掀开后的觉知到盖子掀开中的觉知到最后盖子掀开一小半的觉知，是随着正面管教理念运用熟练程度不断进步的。
大脑盖子打开时怎么办？
让孩子参与制定规则，并一同装扮积极暂停角是一个很不错的方法，但并不是唯一的方法，更不能成为惩罚孩子的方式，如：“你犯错了快去暂停角呆着去”。
❤高效沟通技巧
我一直觉得大多数情况下，自己还是可以和孩子好好沟通的，但完成两个练习，经老师点评后发现并不科学。比如，从“不”语言（不要哭）到正面语言，我以为换成“能告诉妈妈你为什么哭？”就是OK了，却不知道正面语言其实是陈述句而非疑问句。
学习了从“不”语言到清晰具体的正面语言，再到给孩子决定权的有限选择，最后不预设答案的启发式提问。我和先生现学现练，就最常在家里说的几句“不”语言演练一番，受益匪浅。
tip：如果家长给孩子两个选择，孩子一个都不想选，这时候要明确告诉孩子：不选择不是其中一个选项。有两个选择是和善，必须做选择是坚定。
❤场景模拟中感受表扬和鼓励的不同。
表扬像糖果，偶尔吃吃让人愉悦；鼓励却应该是每天都要给自己和家人提供的必需品。鼓励可以帮孩子看到自己是有能力的，也可以让他们肯定自己的价值，而不是专注于追求完美或取悦他人。
有趣的是，我和先生一起练习了鼓励的三种句式：描述性鼓励、感谢性鼓励、授权性鼓励。练习结束，发现彼此看对方的眼神也温柔了许多 ，哈哈。
❤解码孩子的不当行为。
都为孩子抓狂过 ，但并没有深入思考过行为的背后是什么，通过错误目的表和家长PHP,明白女儿不当行为的目的多是寻求过度关注，也学到了针对性的建议和方法，关键是好好练起来。
tip：一个妈妈在分享女儿不愿意承诺错误时，简奶奶给到的好建议：每周一家人吃饭时说一件自己这周做的错事，告诉孩子我们都会犯错，犯错不可怕，积极改正即可，没什么大不了。
小结一句：当父母虽然可以无证上岗，当好父母，掌握科学的育儿方法还是需要刻意学习和练习的。很多时候，我在育儿路上还是“形式上”的勤奋掩盖了“实质性”的懒惰。
和孩子交流耐心不够，会用奖励和惩罚的方式简单粗暴地打发，尤其是在状态不佳或是情况紧急时，尤为严重。
不愿意和孩子好好说话是个大问题，深刻检讨之。
期待明天的课程。
