孤立的个人具有主宰自己的反应行为的能力，群体则缺乏这种能力。群体中的个人极易受刺激因素的影响，这就是所谓从众效应。
到底什么才是深度思考？
我们都认为提升深度思考能力在于见多识广，知识积累多，自然水到渠成，有句话不是说了，水喝多了，尿自然就有了。
其实，见多识广和知识量的积累并不能深度思考的根本原因，因为深度思考并不是浮浅思考的积累，两者是不同的认知方式，在浮浅思考认知前提下，你增长再多的知识量，也只是低水平的重复。
比如，当下严峻疫情情况下，部分自媒体通过自己的思考来谣言惑众，让大众惊慌失措。肤浅思考是在错误的假设指导下行动的结果，而真正的深度思考是在科学的依据下做出合理的判断。
那如何才能做到深度思考力，为了回答这个问题，我们先了解学习是如何完成的。
学习是如何完成
比如你看了一篇文章，读了一本书，听了一场讲座，你感觉收获很大；
这份感受与收获，到底在你的大脑里到底发生了什么变化？
是多出来一些细胞吗？
如果都没变化，那这些新的知识和技能，是如何储存在你大脑中的呢？
著名心理学家巴甫洛夫，曾经用狗狗做了一个实验，来研究这个学习的过程：
饲养员每次给小狗送食物的时候，小狗都会流口水，这个当然并不奇怪。但是时间一长，当饲养员刚打开门，还没有进来，狗粮还没有出现的时候，小狗就已经开始流口水了…
这就有点奇怪了，「开门」和「狗粮」这两个完全不相关的事物，为什么让小狗产生了同样的反应？
巴甫洛夫就猜想，是不是因为「狗粮、开门、饲养员」这几件事总是同时出现，慢慢的，小狗就将他们联系到了一起，当「开门」这个事件发生，小狗就认为「狗粮」马上就要出现？这不就是学习吗？
于是，为了进一步验证这个猜想，巴甫洛夫开始测试其他的方式，分别使用铃铛、口哨、音乐、一句特定的话等和「狗粮」一起出现…
结果，这些都能让这这只可怜的小狗开始分泌唾液...这证明小狗确实会学习！
这个「巴甫洛夫的狗」的著名实验，似乎触及到了学习的本质：所谓学习，就是把原本不相关的东西联系在一起的过程。
这个说法有没有科学根据？学习在大脑中又是如何发生的呢？
几十年后，心理学家郝布提出了解释该现象的理论模型：如果大脑里两个神经细胞总是被同时激发，那他们之间的连接就会变得更强。
也就是一个细胞被激活，另一个细胞同时被激活。
就好比当前的肺炎传染病毒一样，当A感染，A和B之间接触后也会被传染，如果不去遏制，就会不断的传染下去。
所以，学习的过程，并不是我们通常认为的，是将虚拟的知识存入到大脑里的这样一个过程。而是将不同事物彼此联系到一起，并在大脑中产生与之相对应的神经细胞之间的连接强度的变化。
当你开始不了解新冠状病毒肺炎的时候，你如何解释它？
你大概不会头脑蹦出新冠状肺炎，而是想到发烧、咳嗽、干呕这些症状。
看，我们理解一个新事物的过程，并不是凭空冒出来一个概念的，而是找到已有的相关概念，并把它们连接起来，组合成一个新概念。【新冠状病毒肺炎】
学习的过程，其实就是建立新连接的过程。可以连接已有的概念，也可以连接你看到的、听到的、闻到的某个信息。
我们经常说某个人口才好，能把一个复杂的概念讲明白，那一定是因为这个人用了一个你熟悉的概念作为起点，帮助你连接到这个新概念上，这样你就能一下子听明白了。就像费曼技巧一样。
所以人是在已有认知上，建立新的连接，来理解新事物的。
如果缺少了相关的背景知识就无法理解眼前这件事。反过来说，如果你的知识存量越多，你能理解的新知识也就越多，理解速度会越快，这就是我们看书会越看越快的原因。
不是知识没有用，而是因为我们没用，所以没用。
为什么会没用？
是因为我们把学习的目的搞错了，仔细想想，我们在学校学习知识最终目的是为了考试，上好的大学，一旦毕业后，我们就解脱了，把学习变成痛苦的事，然后多年不学习，何曾想过把学习当成终身的事来做。
目的错了，姿势当然就错了。那学习的真正目的是什么？
学习的真正目的是更高效的解决问题，解释未知领域。只有这样，学习就变成了过程，知识就变成了解决问题的要素。
那么，只要你在生活、工作中依然需要面对问题，学习就不会停止！只要问题需要被解决，你为此学到的知识，就一定会被使用！
那我们该如何「使用知识」来「解决问题」呢？
比如说股票，什么是市净率？什么是市赢率？内行能在短时间内算出，然后根据这些数据判断一支股票的价值，外行的人只是跟随，别人说好就好，别人说不好就恐惧。
这就是知识所呈现的效果。
刚才这个过程，就是解决这个问题的「思考过程」，我们发现，拥有不同「背景知识」的人，思考这个问题的过程和方法、速度是不一样的：
所以，知识是如何帮助你解决问题的？
「知识」并不是直接解决问题的，而是提高了你解决这个问题的「思考质量」！
这样我们就清晰了，学习知识------提升思考质量-------提升解决问题的效率
所以，学习的真正目的，是为了提高「思考质量」！
什么意思？原来，学习是你的目标，现在目标变成了「如何提高思考质量」，「学习知识」变成了达成这个目标的一个关键步骤！
目标不同，姿势当然就会有变化！
那么，我们应该如何通过学习，提高思考质量呢？
首先，你得先了解一下，「思考」到底是一个怎么样的过程..
思考是怎么回事？
比如我问你3*7是多少，你立马就根据我们小时候背熟的乘法口诀知道21，这是你计算出来的吗？不是，是从你记忆的背景知识里调取的。
再比如，说到股票投资，你立马在脑子中想到很多相关信息，比如索罗斯的基金杠杆，还有巴菲特的长期价值投资，护城河理论，这些是你思考的结果吗？也不是，是从你记忆中找到的。
那我们来看一下这个思考过程，经历哪些步骤？
第一是链接背景知识，先根据问题，在大脑的知识库中筛选相关背景知识，总之，你大脑中的背景知识越多，你解决问题的效率就越快。
第二是梳理背景知识，把已有的背景知识进行整合和重组，最终形成结论。不管怎么样，这个结论都是基于你掌握的背景知识，重新组合起来的新应用，而不是凭空产生出来的空中楼阁。
人类的思考过程，看似无法捉摸，深入剖析，其实就这2步：
连接-背景知识
梳理-背景知识
你说不对啊，还有想象力啊，我们可以想想并不存在的东西。
真的是完全不存在吗？
我们所有的想象，都是基于已有知识的重新排列组合，或者某个特性的放大或缩小，比如：
狮身人面像，就是将人头和狮身重新组合在一起；
蜘蛛人，就是把蜘蛛的特性和人组合在一起，并放大了能力…
组合的要素，放大的基础，都是我们已有的认知。
太阳底下没有新鲜事，排列组合就是创新！
当你拥有不同的背景知识，你思考的过程和结果，就会截然不同。
就像你印象笔记里经过自己整合存储的内容一样，当然是经过你自己思考后的存储，当你完成一篇文章时，你就会在很短时间内排列组合成一篇高质量文章。
那我们如何提升思考质量？
第一个是增加背景知识
思考的基础是背景知识拥有量。
看似我们是在思考问题，其实大部分时间，我们是在回忆。
当你的大脑里没什么可连接的时候，大脑就会呈现出一片空白；你甚至连问题都看不懂，更谈不上思考了。
香帅在《钱从哪里来》这本书中提供一个房地产背景知识是这样的，房子不仅是遮风挡雨的小屋，更是城市的股票。你买房，就是买这个城市的股票，分享城市的投资。所以买房要买高价值房产。所以她得出房价增速公式：房价增速=经济增速＋通货膨胀速度＋城市化速度
而如果你掌握的背景知识量太少，你的思考就会比较片面，以偏概全；或者所有问题，都连接到一个方法论，比如用供需理论解释一切，这就像拿着一把锤子，眼里都是钉子...
所以，提高思考能力的第一步，并不是让大脑变得更聪明，而是增加自己的知识量。这并不是为了让你显得更有学问，而是帮助你在面对问题的时候，有足够的背景知识量可供你连接，让你拥有思考的「基石」。
第二是提高链接强度
这里成甲在《好好学习》这本书中提到的反思日记，我觉得特别好。
培养写反思日记的习惯
怎么样才能养成写反思日记的习惯呢？感觉写几天之后容易放弃。坚持反思和复盘它就会成为持续产生复利效应的工具，成甲说是我们写反思日记的方法错了。
如果有一个固定的内容结构（框架），我只是跟着它去补充内容，会不会容易很多呢？
所以成甲摸索出一套方法。
比如在当下疫情闭关的情况下，很多人都觉得无所适从，该如何调节呢？
对于平时上班族来说，忙碌中总是渴望闲下来，就像现在闲的时间长了觉得并没有想象的那样惬意，就会坐立不安，浑浑噩噩度过一天，不知道怎么度过剩下的一个多星期时间。
如果深入思考就会得出不一样的结论。
闲得不舒服，其实是因为不懂得什么是闲。人们有一个错误的观念，觉得闲暇是工作的对立面，因此一切反着来就对了，什么都不干，放弃一切计划安排，那就是真正的闲。
不是这样的，闲不是什么都不干，而是自由裕如地安排好生活。因为一切都不急迫，有条理，受控制，所以人会感觉到放松。
人很难承受长时间的闲，没有几个人能够懒懒散散、漫无目的、随心所欲的生活。我们如果想要心安理得地闲着，就需要把生活安排妥当。
所谓安排妥当，其实就是让自己在一天里随时知道接下来该干什么。心里但凡有了这么一种确定的感觉，日子就会好过得多。又因为知道每天都需要干些什么，自然也就不用劳心费力地去想，于是心就不会随时处在备战状态，而是平静安闲，喜悦暗生。
所以，你看，如果你想提高自己的思考能力，想让自己变得更聪明一些，这其实并没有想象的那么难，你原来只是找不到提高的路径而已。
当你遇到问题没思路，大脑一片空白，不是因为你笨，只是因为你平时太懒了，没有足够的知识存量；
学了许多知识却没有用，并不是因为知识对你没帮助，而是因为你只顾着记忆忘记连接了，没有连接，学习就不曾发生；没有连接，你的思考也无从开始。
当你有了足够的背景知识量，你与他们之间也能拥有了条件反射级的连接强度，那么在思考具体问题的时候，你已经比别人快出了一大截，别人还没理解的时候，你就已经开始梳理答案了...
