那句鼓励，我们究竟等了多久。
“你看看隔壁家的某某某，学习多自觉啊！”“我同事的女儿今年考上重点中学了，你怎么就没人家这么争气呢！”……
小时候是否经常听到父母唠叨这些熟悉的话语，而作为家长是否也常对孩子这样说呢？
曾经有一篇名为“别人家的孩子”的帖子在网上“走红”，网友们纷纷响应“别人家的孩子”是自己的“夙敌”，因为自己一路就是被父母“比”着长大的——
上学时，比的是成绩；毕业时，比的是证书；毕业后比的则是职业、收入；退休后比的是孩子……
孩子不是只有别人家的好
曾经看过湖南卫视一档叫《少年说》的节目，有一个女孩说她妈妈总拿自己跟全班第一，全年级第一的闺蜜比较，而面对自己努力他妈妈却视而不见，这让她很难受。
她妈妈经常对她说：“你这么差，怎么会有人愿意跟你做朋友。”
久而久之，她压抑了很多不满。当女孩勇敢地站在台上和妈妈表达了自己的想法之后，他妈妈一句“我都是为你好。”便让女儿失去了所有的力量。就算已经委屈得哭出来，她妈妈依旧不能体谅她的想法，全程居高临下的阐明自己的观点。
“你应该这样做才能事半功倍……”“我是为了你好……”“我认为你的性格是需要一些打击的……”
和女孩的坦诚、理智相比，作为成年人的家长，反而显得固步自封。
这个节目看上去像是小孩子们的各种吐槽，其实很多学生的心声都折射出了家庭教育普遍存在的一些问题。
坦白来说，大家都会喜欢“鼓励式教育”，因为“鼓励式教育”能让你感觉到父母的爱意，而“挫折式教育”只会让父母跟孩子的关系变得很紧张，孩子也会不间断的怀疑父母是否真的爱自己，他们会不自信，也会不自立，逆反心会很强，内心深处也不是那么有爱。
如果和孩子换位思考，孩子每天问你：别人家的父亲今天赚了多少钱？别人家的母亲会做这个会做那个，为什么自己的妈妈不会？那么作为家长的你肯定也会很不舒服，甚至会原地“爆炸”。当自己都接受不了这种否定时，这种教育方法又怎能激励到孩子呢？
孩子的成长，是父母的一面镜子
清代教育家颜元曾说：“数子十过，不如奖子一长。”
在孩子面对挫折时，收到来自父母的鼓励，能让孩子不再惧怕，甚至越挫越勇！
家长积极的态度、表情和语言，会将隐含的期望传递给孩子，激起孩子更大的热情去向父母期望的方向靠拢，使期望成为现实。 但鼓励式教育不是一味的夸奖，要注重方式方法，如果只是一味的夸奖，孩子就会一味的去做取悦父母的事情。但如果只是一味的教育，不加鼓励，就会让孩子缺乏自信心。
因此要区分开鼓励和表扬，掌握一个度。不管是“鼓励式教育”还是“挫折式教育”，都要适度。
可鼓励可不鼓励的要鼓励、可批评可不批评的别批评。
别人家的父母总归是别人家的，别人家的孩子也总归是别人家的，其实自己的父母或孩子也是最好的。
父母和子女相处时，双方都要多一些耐心，多一些沟通，换位思考，这样才能发现双方身上的闪光点，用最好的状态与对方相处，维护好彼此感情。
