小家伙最近对英语很敢兴趣，老师缠着我：“妈妈，读英语，妈妈读英语！”没法，我只能打开app让她读，虽然每次读的时间也就一两分钟，但我还是不想让她过多使用手机，每次跟读完一遍就可以了，一天能读三四次。内容跟以前读的是一样，多重复，就会熟悉。
今天我又把之前的英语小书拿出来了，趁假期娃在身边，给娃进行英语启蒙，磨耳朵。我没有硬性给宝贝读，我先把书都拿出来放在桌子上，没一会儿宝贝看见了，自己要求扫码听，虽然她还更多的是对前奏音乐的兴趣，每当前奏音乐响起，宝贝便也跟着律动起来！但我也感受到了宝贝对英语开始产生兴趣，不着急慢慢来，不能适得其反！
《一周一首古诗词》是我读给宝贝听的，宝贝已经背会了不少，但我感觉宝贝不喜欢正儿八经地背古诗，还是得见缝插针，与游戏玩耍结合起来，比如，这几天我们在客厅阳台玩耍的时候，我们每天都能看到美丽的夕阳。“宝贝，这么美的夕阳，我们是不是要送一首诗给她呀！”于是我们一边玩一边读“向晚意不适，驱车登古原。，夕阳无限好，只是近黄昏。”就这样，我们背会了《乐游原》。这几天我们还在游戏中背会了《山中送别》，包括宝贝以前背会的很多试，都是一边游戏一遍背会的，都是见缝插针在宝贝精神好的时候背会的，比如我们在小区里走路的时候、坐在车上的时候，或者一些应景的时候……总之，宝贝还小，背诗不能硬来，要寓教于乐，在她愿意在她精神状态好的时候进行，状态不佳或者宝贝不想背的时候山药不能强求，否则宝贝会失去对古诗的兴趣，甚至是抗拒，这样就得不偿失了！
今天我们又重拾了搁置很久的儿童诗，读的是《春天很大又很小》，总共读了9首，宝宝不想读我们就不读了。儿童诗主要是灌耳音，坚持下去，希望以后宝贝上学的时候，她语言能表达能更流畅更有诗意，她的想象力能更丰富更超脱，她的心灵能变得更加温暖。“让诗这枚太阳，照耀、温暖每一个人的心房”！
今天继续读了其他绘本故事，读了《西游记》。
