生命的前三十五年，从来没想过我的人生会有怎样的改变。
在认识蒋老师后，各种变化开始慢慢蔓延开来……
“你作业写完了吗？怎么还在玩游戏？”
“哎呀，你烦不烦呀，我一会儿再写！”
“一会儿都到什么时候了！
是不是还想让我把电脑给砸了？”
“不许玩了！现在就给我写作业！”
他不情愿的打开作业本，
喃喃自语：“我讨厌你。”
突然有一天，在蒋老师的朋友圈看到一篇文章，里面有这样一段话，越往下看，心里越发怵，好像都是我的日常写照。孩子升入小学后，应了一句话，不写作业母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。在一年级的这个学期内，我的耐性和脾气成反比增长。平时孩子跟我们说话也是大呼小叫的。看着这样的孩子，我的心里越来越煎熬。苦无没有门道让我学几招可以回来对付孩子啊！
这个发现，让我顿觉眼前一亮，我仿佛看到了希望，看到了可以拯救我和孩子的希望。经过几天的思考，克服了一些现实困难，我果断加入了《少儿心理咨询师》的这次学习。
3月11日，彭远军老师给我们带来了开学第一课，印象最深刻的是，让我们学习停下来，抱一抱自己，爱一爱自己。
随着课程的深入，我越来越发现，自己原来的那套教育孩子的方式，错的有多离谱。曾经外人给我的评价是，带孩子有耐心，文化高，孩子也听话。每当听到这些话，我都只能在心里苦笑一番。因为他们不了解实际情况，外表的光鲜亮丽不能代表什么。每一次课后，我都会用在课堂上学到的一点点新的沟通方式，回家实践。
对于唐伟宏老师的课，我也有深刻印象，她讲的很多例子都是非常接地气的，就是我们平常跟孩子发生冲突的那些事。比如吃饭、写作业、玩游戏、考试考砸了等等。印象最深的是，如果考砸了，那我们该怎么做？最经典的话是，我们爱的是孩子，而不是分数。不管孩子考的好不好，我们仍然是爱孩子的。那时恰逢期末考试阶段，每天都有大大小小的测试。每次孩子回家告诉我分数时，我都会学着接纳他，不管分数。而每天上学前，我也都会告诉他，不管考的如何，麻麻都是爱你的！检验效果的时刻到了，期末考试孩子取得了优异的成绩！那一刻我真心感动，原来鼓励和支持的力量有这么大！
渐渐地，我在不断的自我觉察中，悄悄成长！跟孩子沟通方式缓和不少，家庭关系也更和谐。尤其引以为豪的话，现在孩子跟我们说话，基本上听不到大呼小叫了！而我，也不再动辄大嗓门的吼孩子了，一切沟通都建立在宽容祥和的环境下，我也总在不断支持和鼓励孩子，激发他自己内在的潜能。对于学习，从害怕写作文到现在主动愿意学写作文，从排斥书法课到愿意跟着华老师学到没课，从不爱打乒乓到喜欢学打乒乓……所有这些正向的改变，我都归功于《少儿心理》课和正面管教。正是这样的学习，拯救了我，让我从一个“鸡血妈妈”向“佛系妈妈”在转变。而我的改变影响了孩子，让他也从易暴躁向性情平和发展。
受益最多的要数最后四次的面询带教课，温润平和的徐雪蕾老师，给了我们无限的感动和收获。每一个学员在这几天的学习中都收获满满！
而每一次的现场咨访模拟，都触动心弦，让我看见了很多面的自己。曾经的我心里想的总是别人，为别人付出而不求回报。曾经的我在孩子的学习上，也是像无数个粑粑麻麻一样，望子成龙。现在起我也开始学着好好爱自己，多夸夸自己，让自己活成幸福的模样！对于孩子，除了成绩我们还可以发展他很多其他的潜能，多一些信任，多一些放手，让我们的亲子关系走向更和谐。
最后环节的心理剧，带给我们极大的心灵震撼。
从此刻起，我获得了重生！
以徐老师的寄语来结束吧
Keep Loveing
感恩遇见！
若水心家，快乐幸福，能量满满！
