春生夏长秋收冬藏,又一四季轮回的开始,而这次的开始有些特别,就是在这份特别中,让我们慢下来、静下来,和孩子、家人在一起认真、安静的生活。也就是在这样的生活中,让我更深刻的体会到幼儿园的生活节奏对于孩子成长的重要意义,同时也给了我十足的惊喜——
它朴素、平静,并不夺人耳目……;却充满有弹性的爱和轻松自在的辛福;班里的生活如水一般流淌,孩子们如同水中的小鱼,每一条都游得安心、自由、快乐!
2020年重点从保护和创造适合孩子们的环境和看见每一孩子角度出发,全力以赴配合主班老师,构建起每日的生活。
首先以根据孩子个性、情绪状态,在不会影响整体节奏的状态下,配合主班老师搭建安宁的节奏生活节奏。
1、每周的工作节奏,依然以清洁、蜂蜡、湿水彩、绘画、烹饪、远足为主题,在过程中进行儿童观察和记录,和主班老师最好沟通交流。
2、午睡,和主班老师沟通,对于不睡觉的大孩子,是否可以一起参与工作呢,如协助老师进行简单手工、整理花瓶或是绘画等内容。
3、户外和远足,安全第一为原则,保护好孩子们的自由玩耍时间,锻炼自身感官预警能力。
其次幼儿园绝对不只是停留在照顾孩子物质身体的层面,作为幼儿园的老师,需要去真正看到这个孩子,为他创造适合他的环境,更重要的是从心灵上去照顾他们,欢迎他们来到这个世界。
1、迎接,握手时,可以看到孩子们来的时候的心情、状态、感觉、体温,和主办老师沟通,在一天的生活节奏中给予看见。
2、手工角,配合主班老师将教室里的手工角布置起来,能够让孩们安全、有序、便捷的取用,同时也给老师创作这样一个温暖美好的生活角落,与孩子一起工作!
3、环境维护,今年要更加细致的进行晨检、清洁、消毒工作并做好日常记录;在整洁干净的环境中把美做起来,从孩子的个人物品柜、饮水杯到工作台的布置,让孩子生活在花园中。
2020已到来,我要好好感受,把一切留在心底。每一刻都想要记在心里,光和影,声音,空气,温度,人与人的感觉……
实际上也是与自己相遇和成长。