大家好，我是小蜜蜂，我坚信在教育孩子的道路上，方法大于任何形式的说教。

通常呢，我们都会觉得表扬孩子不需要技巧，只要是赞美的话，孩子都爱听，至于批评，孩子肯定不喜欢，所以越少越好，其实呢，并不是这样的。今天和大家分享一些表扬和批评孩子的方法。

「下面两种表扬，你觉得哪一个更有效呢？」

八岁的朱莉很努力的把院子打扫干净，妈妈很感动，对她的努力和成绩表示了感激和欣赏：

妈妈：院子里原来太脏了，我不相信一天就可以把它收拾干净。

朱莉：我做到了！

妈妈：院子里原先都是树叶和垃圾，还有其他东西。

朱莉：我把他们都打扫干净了。

妈妈：一定费了你很大劲，现在院子好干净啊，看着都开心。

朱莉：它现在很漂亮。

妈妈：你愉快的笑容告诉我，你很自豪，谢谢你，亲爱的。

朱莉（灿烂地笑着）：不客气。

妈妈的话让朱莉为自己的劳动感到高兴，为自己的成绩感到骄傲。

与此相反，设想一下如果妈妈直接夸奖道：“你太棒了，把院子打扫干净了，你真是个好孩子”、“没有你，妈妈该怎么办呢？”其实效果很明显是前者要好于后者的，后面这种对孩子品格的赞美之词其实是无益的，为什么呢？

「行之有效的表扬和回避锋芒的“批评”对孩子来说都很重要。那么具体应该怎么做呢？」

首先我们在表扬的时候尽量不要使用太棒了、你好聪明、真能干，这样空泛笼统的评价，而要多使用描述性语言，去肯定他们的行为、努力和过程。

其实孩子对自己有准确的定位，他们了解自己的长处和薄弱环节，所以并不喜欢空泛的赞美。

当他们希望得到评论时，其实是希望有人认可自己的努力，而不是用完全敷衍的语气说“你真是个天才”。

并且这些话会使孩子产生焦虑，助长孩子的依赖性，唤起孩子的防御心理，对培养孩子自立、自我指导、自我控制的能力没有帮助。

关于孩子犯的错误，他们希望能在心态平和的状态下得到我们的帮助，以便让自己变得更加完美。

所以在批评孩子的时候千万不要把注意力集中在孩子的错误上，而应从孩子的优点或成绩开始描述，然后再指出他们还需要改进的地方。

这一点非常微妙，也非常重要。它表明你对孩子的整体态度是欣赏的，但你也希望能帮助他做得更好。他只要稍微再改进一下就能更加完美。

同时还应该注意，在描述好的方面时，不妨带着赞许的神情。而在指出不好的方面时，应该尽量不带感情色彩地去描述事实。

比如，有个孩子写了一首诗，当他拿给妈妈看的时候。

妈妈回答：“呀，棒极了！你真是个伟大的诗人，不过要是没有那些错别字就好了。”

很明显这样的回答会让孩子感觉过于夸张了，同时他认为妈妈，并没有认真地阅读他的作品，而妈妈指出错误的方式呢，也让他感受到，这首诗因为几个错别字被自己搞砸了，所以他很难接受。

这个时候，假如妈妈采用另外一种表达方式，比如说：“你写出了火车奔驰的节奏，对田野的描述也特别浪漫，很有画面感，读着你的诗，我感觉我们现在正坐在火车车箱里，在田野里面奔驰呢。唉，不过，车尾的尾字，和奔驰的驰字还有点小错误，把它们改正过来就更完美了。“

听到这样的反馈，孩子的感受会截然不同，他知道妈妈用心的阅读了自己的作品，而且还读懂了自己想要表达的内容，同时还提出了非常有建设性的意见，孩子们感觉到被认同和被欣赏，就能激发他们继续写作的动力。

其实这很容易理解，想一想我们的微信朋友圈，每当你发了一条朋友圈内容的时候，你希望收到的是一个个的点赞，还是走心的评论呢？相信大部分人都希望看到有内容的评论哈，为什么呢？

我们都知道点赞呢，其实只是一个已阅的标志，是程式化的赞美，甚至可以说是懒于思考的产物，而用心阅读之后，认真回复的评论里，才蕴含着朋友们对你真正的欣赏和认可，哪怕是批评，只要言之有物，也是能促使自己提高的积极回应。

「有益的表扬方式」

有益的称赞：谢谢你告诉我我多找了你钱，真是太感谢你了。

孩子的想法：我很高兴我是诚实的。

（无益的称赞：你真是一个诚实的孩子。）

有益的称赞：我非常感谢你今天洗了盘子。

孩子的想法：我很负责。

（无益的称赞：今天你的盘子洗得好极了，谢谢你帮我干活了。）

有益的称赞：谢谢你洗了车，它看上去又像新的一样了。

孩子的想法：我们的工作做得不错，我们的工作受到了赞赏。

（无益的称赞：你是一个天使。）

最后总结，夸张的表扬和挑剔的批评同样没有效果，客观赞许孩子的努力、描述没有做好的地方，给出建设性的意见，更有助于问题的解决。