几天前看到一篇文章，作者介绍了自己的高考历程，如何从高二下学期开始逆袭的学习之路。其中的一句话瞬间击中我：‘即便我不读大学，我也懂得了如何把一件事做的越来越好’。这就是我竭力的想尽办法培养女儿获得的能力。
处在不惑的年龄，回首过去，总有一些异样的感想飘过，比如：如果时间可以重来，我肯定能怎样怎样，说这话时的那种自信与气度仿佛就连清华、北大都不在话下。我相信，有这样想法的不只是我一个人，而且这是一个万能句式，在很多生活场景中能用上。如果我很有钱……；如果我今年18岁……等。这种马后炮的说辞这么普遍，是因为实在太好用了，可以粉刷自己的无能，又能心安里得按照这种习惯路径继续下去。不是我不行只是以前某种原因造成的，又时间肯定不能重来，所以……天知道。
扯远了，如果我通过某种途径，让女儿早一点理解、明白何为学习，掌握适合自己的学习方法，进而早一点开启心智，自主学习，进入开挂的人生。那么复盘自己过去的人生，总结出来的经验教训才是有用的，否则那只能算是自嗨，没有实践，所有的想法都是盲目的，没有生命的。
如果确信自己对过往的不堪找到了解决的方案，为何不用在子女身上，让这些想法产生利益？会英语真的可以在生活中多一种选择。以英语为母语的国家也有很多说英语的文盲，就像中国也有很多会说中文的文盲。但不可否认很多人认为会英语很牛逼。这里有两点要说明白：一、文盲都可以把母语说得很溜，证明第二语言是可以习得的，不需要有多聪明。二、会说和文化水平的高低不能相提并论。中国学校里边有些英语教学方法完全本末倒置，听说不会，一味的研究语言想提高英语文化水平。其实我们最初始的诉求应该是能够使用英语来沟通交流读书看报就行，不需那些高深莫测的文化水平。解决听说之后，语法和单词量都会相对容易很多，所以什么语法，单词等不需要刚开始就学。
想要认认真真的去做好一件事，你会发现很难。理由和问题多到数不清，这也是导致很多计划半途而费的光明正大的原因：没时间，等我再准备准备，精力有限，资源欠缺，学这个好像没什么用……。有一个事实是：人生当中，许多时候只问结果不求过程，可惜的是自己对此视而不见，或麻木不仁，遇到问题干的最多的事依然是找借口。
其实在解决掉过程当中的所有问题之后，你就习得了我们一直想获得的所谓‘能力’。这也是我让女儿学习英语的最根本原因和动力。
有许多的概念，简单到我们以为自己早就懂了，比如‘三十而立，四十而不惑’，在我的底层认知编码里却是这样认为：到了三十自然而立，到了四十自然不惑，所以人生也就这样了。在子女教育上有一些话流传甚广，比如：小孩读书成绩好坏是先天的，无关乎学校的选择。但另一方面奇怪的是每一位家长都想尽一切办法，削尖了脑袋的把子女往重点学校，名校挤。这至少说明两个问题：一是对‘小孩读书成绩好坏是先天的，无关乎学校的选择’这句话是不太相信的。二是重点学校硬件设施，师资力量，学习氛围确实是杠杠的。
那么家长对于‘小孩的学习成绩好坏是先天的’处于信与不信之间，又寄望于更好的学校更好的环境更好的老师来打破这种说辞。于是孩子就交给老师了，一切拜托老师。种地的有种地能手和种地差劲之分；医生有大师和庸医之分；老师当然也不例外有水平高低之分。如果恰好你小孩碰上了水平低的老师，那么一切拜托老师，不就是所托非人嘛？最务实的做法应该是承认‘小孩碰上水平低的老师’这种概率存在（其实这种概率相当的高），然后找出应对方法。又不能对‘父母是孩子最好的老师’这些经验视而不见，一方面是孩子和父母呆在一起的时间比和老师在一起的时间多，另一方面是老师确实是精力有限，凭什么要求老师能管好几十个孩子？而自己都管不好自己的孩子？
我们不会到了三十自然而立，到了四十自然而不惑，孩子也不会到了某个年龄段自然明白学习的重要性，自然习得学习方法，自然改变一些坏习惯，自然的视野开阔，见识增长（固然存在一些个例，但天纵英才毕竟极为少数）。一些概念，一些道理得让孩子知道它存在，到理解，到习得，再到为她所用，这个过程相当漫长曲折。你做为家长首先得知道，理解，习得，为己所用，再区分为言传、身教两大类，选择合适方式向孩子传递，使她容易接住，为她所用。这样的做法或许比所谓的顺其自然更为务实。这也是降低原生家庭的原罪对孩子影响的其中一种手段。
我不明白为什么有些人那么在乎所谓的立场，我们追求的是科学的解决问题的方法和良好的结果，有时关注点完全错了，计较于注意是谁出的，是否附合自己的偏好，管他这主意哪来的，只要能干成事，达成结果比什么都好。
现在资讯发达，很多信息容易获取，有许多问题都早就有人碰到过并给出了解决的方案，我们只需拿来即用，事倍功半，远比自个琢磨、冥思苦想有效的多。
渐渐地，我的英语学习也演变成骑虎难下。也像一块鸡肋，依然停留在文盲的水平，用起来吃力；就此放弃的话，所有的积累归零。而且女儿的英语学习也到了一个瓶颈期，一些简单的听说还行，但碰到听不懂的单词就马上想着退回去读她那些熟悉的This is a egg.My name is Coco.I love to eat ice cream.
我得有意识的用英文在日常当中与她交流，巩固已有的基础，进而逐步扩大她听说的词汇量。又熟练的使用英文进行听说读写所带来的好处很诱人，况且不是说过要好好干成一件事嘛，怎能半途而废。所以当务之急是想办法使女儿的英语学习尽快突破第一个平台期。
