党中央始终优先发展教育，全面深化改革，不断提升教育公共服务水平和教育治理能力，教育总体发展水平已进入世界中上行列，为人民提供了更好更公平的教育。
《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010-2020）》提出：“把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。”
《关于深化教育体制机制改革的意见》指出：“要建立促进学生身心健康、全面发展的长效机制。切实加强和改进体育，改变美育薄弱局面，深入开展劳动教育，加强心理健康教育和国防教育。切实改变农村和贫困地区教育薄弱面貌，着力提升乡村教育质量。”
一、困惑与结缘
自幼在父母熏陶下，从小养成了自己的事情自己办，今天能办的事情决不拖到明天的习惯，逐步形成了惜时、好学、尽责、助人的品质。上学时，每本笔记、作业本扉页上都留下了“天生我才必有用”的豪言壮语，以济世救人为己任，刻苦学习、苦练内功。 参加工作后，以发展农村教育、让农村孩子过上幸福生活、改变农村落后面貌为己任，精心备课、用心上课、耐心辅导、细心批阅作业、诚心家访，工作尽心尽责、踏实肯干。因工作需要，先后任英语、数学等课程，历任小学校长、中学校长、中心校校长，和老师一起转变薄弱学校多所。35年多农村教育研究、探索，在教育教学、学校管理、队伍建设、习惯养成、师生评价等方面积累、积淀了自己的想法和见解，坚信:做人第一、育人第二、教书第三，做人必须以孝为根、育人必须以德为先、教书必须以爱为本，没有爱就没有教育，阅读是最好的学习、写作是最好的思考、反思是最好的成长，兴趣是最好的老师。一生坚守“珍惜、放心、感恩”理念,信奉：点燃激情、传递梦想,只有激情成就梦想。秉承：生活上知足、学习上不知足、工作上知不足,生活上将就,工作上讲究。工作中坚持：一级做给一级看、一级带着一级干,目中有人、心中有事,用心做事,以情感人，弘扬“个人形象一面旗、工作热情一团火、教书育人一生情”,让学生成长、让家长放心、让群众满意。
在“孩子王”岗位上辛勤耕耘35年多，喜悦多多，困惑也不少。国家越来越关注农村教育，“全面改薄”使农村校园越来越美。同时，随着城镇化进程加快，功利、现实对教育特别是基础教育的冲击越来越大，加上农村留守儿童的增多、家长择校的狂热化以及不能让孩子输在起跑线上伪命题的愈演愈烈、优质教育资源短缺、城乡教育存在差距等，农村教师年龄老化、专业不对口特别是青年教师下不去、优秀教师留不住，部分学校难以开全课程、开足课时，导致农村学校学生越来越少……
在困惑中思考、在无奈中摸索。4月19日有幸参加邢台市农村小规模学校联盟成立大会，结识国家教育咨询委员会委员、21世纪教育研究院院长杨东平教授等一批热心农村小规模学校的有识之士，学习桥东、清河经验，偶遇王菲老师，观摩桥东南陈村小学，南陈村小学利用互联网上音乐、美术、科学等课程，利用网络开家长会等使我脑洞大开、感触很深、受益匪浅，更加坚定了我们追求改变、追求创新、追求发展的决心，我自愿终身致力于打造小而美、小而优的农村学校，更好地发展孩子的人性、培养孩子的个性。
我们带着如何尽快解决农村学校美育师资匮乏、教学难以开展或效果不佳的问题，三思乡中心小学、东大学校、西宋学校相继加入了邢台市农村小规模学校联盟。
我们冒雨去聆听段村的教育故事，探寻老师、学生和家长共同成长的轨迹，和校长、老师面对面、心连心交流，感受学校浓郁的育人文化，感知老师抽芽吐穗的成长力量。
通过学习外地先进经验，我们结合实际，经过缜密思考、反复调研，最后决定三管齐下：一是成立以美育人中心教研组、立德树人家校合作委员会，调整书香校园读书会、新教育研究会、学乐云研究会、茹云诗社、魏书生研究会，相应建立7个微信群，鼓励老师利用微信提升碎片时间效率，引领大家终身学习。二是鼓励老师利用学乐云、CCtalk学教，倡导：阅读是最好的学习、写作是最好的思考、反思是最好的成长，逐步实现学乐、教乐到乐学、乐教，进一步提升教育教学质量。三是鼓励老师利用沪江互+计划CCtalk网络公益课程助学，破解农村小规模学校美育师资短缺难题，争做优秀助学老师，让孩子全面发展、快乐成长，为将来过有尊严、体面、幸福的生活奠基助力。
暑期带领老师参加2017马云乡村校长计划、沪江互+计划美丽乡村学习共同体建设、暑期公益乡村校长成长计划、乡村英语教师成长计划、乡村教师成长计划、暑期阅读嘉年华、百班千人读写计划，利用CCtalk听课、参加互动，老师积极反思、撰写工作日志、月计划、月总结，认真总结学期工作，用心谋划暑假读书计划、开学第一课、开学第一天、开学第一周、开学第一月、新学期、新学年计划，制定五年成长规划，并细化为每天计划。
经过我们努力，成功加入全国农村小规模学校联盟，学生不畏酷暑，积极挑战学乐云金榜题名，8月二至六年级357名同学语文数学英语积分进入邢台市实验学校排名前100、41名同学进入邢台市实验学校排名前10、35名同学进入全国实验学校排名前100。
二、感悟与收获
物有真、善、美，心有知、情、意，真关乎知、善关乎意、美关乎情。求知、向善、爱美，是人类天性，真善美具备，人生才完美。教育的目的在启发人性中固有的求知、向善、爱美的本能，使它们尽量生展。智育教人研究学问、求知识、寻真理，德育教人培养良善品格、学做人处世的方法和道理，美育教人创造艺术、欣赏艺术与自然、在人生世相中寻出丰富的兴趣。老师优化服务意识，结合课程建构、文化建设融合美育，利用课程、课堂、课题带领儿童发现美、感受美、创造美，一起探索在乡村学校践行美育的方式，让每一所学校都由内而外地美丽起来，致力于打造小而美小而优的农村学校。
开学前，我们提前上班，组织双师培训，公布第一周网络课表，颠覆了老师固有的观念，老师激情满满，全身心学习知识、提升技能。
9月1日，我们在2823个单位参加的美丽启航开学典礼上实现开门红。
第一周，我们积极参与快乐手工、酷思熊儿童哲学阅读、彩虹花和阅晨读、微笑音乐、夏加儿美术、鲨鱼科学、外教英语、网络素养、阿福童财商、生命教育等课程，让孩子在村小接受全国最好的教育，和全国的孩子一起学习、互动、反馈，提升了技能、结识了朋友、增强了自信心。老师利用美篇、简书及时记录，师生更加阳光、好学、踊跃展示自我，师生学习积极性和精神风貌发生翻天覆地变化。我有幸参与了所有网络课程，和师生一起学习、探索、成长，累并快乐着！我们成功入选第一周互加美丽乡村优秀参与学校（全国30所、河北3所）。
我们及时分享，扪心自问我们的状态、收获、喜欢，并征求师生意见和建议，多次利用大课间和休息时间进校入班组织老师培训学习，面对面交流、心贴心沟通，总结得失、发扬成绩，师生更加努力、给力，连续入选第二周、第三周互加计划美丽乡村优秀参与学校（全国10所），并获选迎国庆 庆中秋“金色九月 多彩课堂”美丽乡村网络公益课程优秀学校（全国5所）！
9月，二至六年级学生在老师鼓励下，刻苦学习，挑战金榜题名，373名同学语文数学英语积分进入邢台市实验学校排名前100、47名同学进入邢台市实验学校排名前10、33名同学进入全国实验学校排名前100，向国庆献了礼。
三、思考与探索
教育是启蒙，是唤醒，是点燃，是开悟，是解放。教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
农村教育最需要教师，最需要有担当、有情怀的青年教师、优秀教师，需要教师们的协同合作，共同思考、探索乡村学校发展的方向与路径，改善教育环境和生态。
提升教育品质，教育需要回归人的尺度，回归“小的是美好的”这样的常识，实行有根的教育，使学生认识家乡的山川自然、历史人文、物产习俗，培育孩子爱父母、爱祖先、爱邻人、爱家乡的真挚情感，使家乡成为有温度、有归属感的精神家园，并将乡愁化为力量，达成对民族、国家和人生的热爱。
1.转变观念，引领老师树立成长比成绩重要、专心比专业重要、行动比心动重要。引领老师参加乡村青年教师社会公益支持计划，成长自己，培育学生发现美、感受美、创造美的能力。
2.挖掘乡土文化，整合校本课程、融合美育教育。开发武状元王世清抗倭、朱正色十方书院育人等历史文化资源，打造学校特色文化。班级文化坚持一班一品，做到文化同向、建设同行、行动同步，师生同成长。
3.把童谣还给童年、把童年还给孩子。开设童心课堂，探索成立童谣社团、童乐社团，举办阅读之星读书竞赛，保持童心童真童趣，使孩子快乐成长。
4.引领老师利用学乐云、CCtalk助学，提高教育教学质量，促进学生全面发展。利用沪江互+计划CCtalk、“梦想起航‘阳光课堂’网络公益课程，做好助学工作，鼓励优秀老师开设特色课程，以美育人，成长学生、成就老师。
5.组织农村小规模学校抱团取暖、共同发展，解决农村小规模学校生存难问题，创建小而美小而优的农村学校。让师生挺起胸做人、抬起头走路，更好地发扬孩子的人性、培育孩子的个性，为孩子将来过有尊严、体面的生活筑基助力。
