小学的时候，一道关于in和on的英语题，让我觉得自己在英语上是笨的，这辈子都不会也不能把英语学好。
事情是怎么样的呢？英语老师叫了我们班英语成绩最好的同学回答问题，他回答错了。他平时一副盛气凌人不可一世的样子，而我英语成绩差他对我的态度更是不好，老师也是如此，我像为了证明自己，也像是要打击他，他答错了之后我就立马举手，被老师叫起来然后接替了他，带着激动忐忑和不安，老师带着无所谓和看透一切的淡然，而他带着些许无所谓和轻蔑。
然我答对了，自然而然的老师以为我是蒙的，带着轻视和不相信（我以为的）不在意的让我坐下了，我对别人的情绪很敏感，当时就觉得很受伤，又不断自我安慰，越自我安慰越是印象深刻，伤心不已。我在英语上太笨了，我永远也学不会更学不好，这一印象在我心里直到高中毕业，英语也一直是得不到甚至总分一半的分数，我的努力总是带着“我不行”的想法，没有任何的成效。
复读了一年，只用了一两个月的时间，成绩就能上一百分，英语成绩平时也就六十多，到最后甚至可达一百三。事情的经过也有点不太严肃的样子，因为当时老师提三个单词，一个都不会，被扔出去背单词，外面就我自己一个人，无聊的很，就看英语课本打发时间，一两个月之后成绩竟然突飞猛进。
原来并不是那个老师以为的那样，也不是我自己以为的那样，那只是别人对我的定义，和自己对自己的定义，那是一种留在心里的束缚和限制，它限制我成为更多可能的我，只在那个狭隘的定一下挣扎却挣扎不开。
高二的时候，身边都是“你很聪明”的声音，数学，物理，化学，生物老师以及周围的同学，都在以不同的形式诉说着同一个事情。只是那时候的我比较通透豁达，知道自己想要什么，知道得到想要的东西需要付出怎样的努力，那时候我想要简单平凡，一定的成绩，就在前期试探，后期就知道了在我水平下，想要什么，付出什么。当他们说我聪明时我在想，不，不是的，或许有，也只是一点点而已，并不是他们说的那样夸张。
我知道我要成为的样子，我成为了我成为的样子，别人便定义那是我的样子。
然，别人眼中的你是你也不是你，因为你有千姿百态，你希望成为什么样，希望别人看到什么样，在别人眼里你就是什么样的，或者你随波逐流，不知道自己想要什么，想成为什么，那你顺着你的道在走，成全了那句“无为而治”，然后成为毫无作为的样子。
当你有了一个很大的梦想或目标时，不要害怕，更不要退缩，想着目标，然后努力，因为没有人知道你能成为的最优秀的样子，自然也包括你自己，所以你只管放下所有包袱去努力，不要管别人的定义或在意，甚至不用管自己的，只管努力成为理想中的样子。
