开展理论学习是党员干部的终身必修课，更是主题教育工作的题中要义。当前第二批主题教育正如火如荼开展，广大党员干部要从丰富学习内容、创新学习模式、检验学习成果上入手，推动理论学习入脑入心，在真学中深化认识、在真信中消化理论、在真用中转化力量。
做好理论学习，要在丰富学习内容上把握一个“全”字。习近平新时代中国特色社会主义思想内容涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，是一个逻辑严密、内涵丰富、系统全面、博大精深的科学体系。加强理论学习，要围绕习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，坚持和发展中国特色社会主义这一主旨，实现中华民族伟大复兴这一主题，吃透新思想、把握新论断、贯彻新要求，真正做到学有方向、学有高度、学有实效。广大党员干部要把党中央重大决策部署、党的二十大精神、党章党规党纪以及法律法规，把《习近平著作选读》《论党的自我革命》等主题教育学习材料作为“必学”内容，在学习中筑牢信仰之基、把稳思想之舵、补足精神之钙。
做好理论学习，在创新学习模式上把握一个“活”字。单纯的灌输式学习方式，已经无法满足当前学习要求，只有创新学习模式、丰富学习载体，充分利用“线上+线下”“送学+宣讲”“集中+分散”“示范+引领”等方式，才能让理论学习走深走实、见行见效。广大党员干部要充分利用新兴的沉浸体验式、问答互动式、上下联动式学习课堂，变“固定”为“流动”，变“室内”为“室外”，变“填鸭式学习”为“沉浸式体验”，在田间地头、党性教育基地、工作现场等上好理论课堂。要用好“微阵地”，通过微视频、微课程，提高碎片化时间的利用率，随时随地学习，摆脱时间地点空间上的限制，不断提高学习的灵活性和实效性。同时，要杜绝“浅尝辄止”的表演式学习，发扬“钉钉子精神”，感悟党的创新理论中的“此中真意”，不断提升思想境界。
做好理论学习，在检验学习成果上把握一个“效”字。习近平总书记曾指出，检验理论学习成效，要看党的创新理论是否入心见行、党员干部是否做到善思善用。以学促干、学以致用是学习的目的。面对新征程新挑战、新任务新要求，如果学得少、学得散、学得浅，或者光学不思考，只思考不行动，就会出现学而不深、学而不精、学而不实、学用脱节的问题，就无法解决问题、推动发展。党员干部要想真正弄通马克思主义的精神本质、深刻内涵，掌握其方法，进而内化为自己的看家本领，破除“本领恐慌”，就要像“牛吃草”一样反复咀嚼、常常“反刍”、充分回味，让学习成为一种本能。要坚持“以学促干”，把理论学习与具体实践结合起来，注重真抓实干、埋头苦干，聚焦群众“急难愁盼”问题，下真功、出硬招、求实效，把理论学习成果转化为干事创业的不竭动力。
