走过这一年，在青椒结业季来临之际写下自己的成长报告，我是一位拥有一年教龄的新进在岗教师，遇见青椒可以说是我最想留住的幸运。
从自己到学生到孩子都发生了连环改变，这是一份与万人经历相同，却独一无二的成长报告，或者可以认为是一个长篇电影的脚本，难以相信一位教师被激活的内在成长力可以如此强大。
我与青椒携成长
^_^2018年1-8月份 新进教师
新进在岗教师开启了我从代课老师走向在编老师的生涯。内心波澜起伏，对未来没有任何向往与憧憬，更多的是迷茫......
^_^2018年9月10日 青椒学员
带着期许和期盼，好奇和憧憬，光荣的成为了全国千名青椒学员中的一名。
^_^2018年9月19日《何以坚守，新时期我国农村教师流动所面临的机遇与挑战》
聆听并学习了北师大廖伟博士名为《何以坚守，新时期我国农村教师流动所面临的机遇与挑战》的课程。通过课程的学习，调整了心态，打开了心结，积极努力面对当下的种种困难和机遇，在心中埋下一颗努力奋斗，争创优秀的种子。
^_^2018年9月26日 《理想的乡村学校与卓越的乡村教师》
学习了北师大桑国元教授名为《理想的乡村学校与卓越的乡村教师》，听完之后，开始重新认真青椒计划这个项目，觉得对自己来说非常的受用，不只是心灵的解脱和洗礼，同时也是理论学习上的收获，这些都能非常好的用到实践中去。完善自我，提升自我。
^_^2018年10月3日 《我的十年规划》
注册了简书，写下来自己未来的10年规划，并投稿2018青椒专题，虽然没有入选，但还是很开心，说明还需努力。没有参加青椒，还真的没有机会去思量自己的未来，感谢青椒，能够发自内心的去思考自己的未来人生。
^_^2018年10月10日《6-15岁儿童心理特点与适宜教育》
学习了北师大边玉芳教授《6-15岁儿童心理特点与适宜教育》，这个课程可谓是及时雨，给我们新教师，新青椒教学上的帮助很大。把自己的学习心得写到了简书中去，记录青椒，记录学习。
^_^2018年10月18日 《乡村教师的自我认识和生命关怀》
学习了北师大吴国珍教授 《乡村教师的自我认识和生命关怀》一课，听了吴教授的讲座使我很受触动，教师要自我认识净化心灵，走进孩子的心里，教师需要教育智慧，作为教师我们要有：同理心、平常心、慈悲心、敬畏心、对万物有感觉。一个不能对万物有感觉的老师，就不会设计出能滋养儿童心灵成长的教育。
^_^2018年10月24日 《积极心理与美好教师的生活》
北师大吴洪建老师又给我们带来了《积极心理与美好教师的生活》，青椒课程学到这里，真的是很有感触，真的是很用心良苦。吴教授讲解了以解决为焦点和以问题为焦点，我们把这两天挖掘出来，把它放大，因为人的心理能量是有限的，我们聚焦到哪里这个部分可能就会放大。吴教授给我们观看了一个视频，说明了人的注意力和心理能量是有限的，讲的很详细，很明白。所以说你放到哪里哪里就会放大，多多关注孩子能做到的地方，看到孩子闪光点去放大，聚焦例外。事情可能不止一面，带来的心理感受也不同。一个优秀的教师经历的太多太多，需要有一个良好的心态和积极的心理。
^_^2018年10月31日 《乡村学校的教室文化》
学习了北师大朱旭东教授的《乡村学校的教室文化》一课，本来就对乡村学校的认知不够，这一讲从教室文化的角度给我们解读，真的是受益匪浅。朱教授带我们足不出户，领略了世界各国的教室文化。不同领域，不同角度，不同的文化视角。真的让我们大开眼界。所有的图片我都保存下来了，非常珍贵。我想这同时也给我们在今后的教室文化建设中提供很多的资源和灵感。
^_^2018年11月13日 同上一节课
我牵头带领我校的青椒小伙伴们在三年二班进行“同上一节课----《快乐书法》”的学习，课前跟同学们沟通，播放乡村娃娃这首歌，跟同学们说我们也是乡村娃娃，这首歌是特意给我们制作的。大家要认真聆听。
当画面出现在孩子们的眼前时，孩子们都听得很认真，很传神。在听的时候不想放弃任何一副画面。优美的旋律，动听的声音，美好的画面孩子们置身于其中。当歌曲放完时，孩子们都很意犹未尽。
这也为下面的课程效果做了很好得铺垫。接下来和孩子们沟通，我们今天要上一节特殊的课程。为什么特殊呢？因为我们要和全国的小朋友们一起听一节课。孩子们都非常认真的对待也非常期待。这节课是虽然一堂书法课。但是从孩子们的求知的眼神和兴奋的神态中可以看出孩子们非常喜欢这节课。也很尽兴。老师讲的非常细致，孩子们也非常有收获。感谢青椒计划和互加计划，让我们乡村的孩子上了一节非常棒的课，也开阔了孩子们的视野。体验了一次别样的课堂。我将继续关注青椒和互加计划。继续走在成为一名优秀教师和教育者的路上。
^_^2018年11月14日 《关注心灵成长》
这节课值得我们反复的感受，反复的琢磨，反复的思考，反复的推敲，反复的寻找我人生中的四叶草。漫漫人生路，我们要感谢的人很多。所以我要拥有一颗感恩的心。去感谢父母对我们的疼爱，去感谢老师对我们的教诲，去感谢朋友对我们的帮助。勇往直前，走在优秀的道路上。
2018年11月21日 《微认证——引领工作场所的学习与实践》
听了华师大魏非博士的《微认证——引领工作场所的学习与实践》一课，感触很深。未来已来，在互联网时代，随处可见各种标签认证。对于个人而言，认证是一种客观的评价体系，针对教师群体，我们又该用哪些方面的能力来评价教师能力发展呢？
听了魏非老师的课程。真的从内心底处认识到了自己的不足，觉得如果不认真学习就会与这个互联网时代脱节。听完魏老师的课，我做了一个梦。梦到我领悟了微认证，站在巨人的肩膀，驰骋在英语教学的舞台上，快乐，徜徉......这是一个不期而遇的梦！ 从那一刻起，对微认证有了一个全新的憧憬和期待，期待自己能参与进去，憧憬自己有个美好的未来，仿佛看到了这种全新的学习方式给我们带来的魅力。但事实上，很遗憾，我没有赶上这趟列车......
^_^2018年11月28日 《未来学校已来》
这一天，我听了华师大祝智庭教授的《未来学校已来》，这节课震撼到了我，不是我们有机会听到这节课，而是听课时就能洞见的未来学校。人工智能如潮。教育也要做“弄潮儿”。未来学校已悄然而来。这一节课，我非常的用心，听课的时候记了很多笔记和感悟，查阅了很多的相关资料，购买了祝教授提到的教育策略30条珍贵的文档，写了一天的简书。感悟很深，收获也很大，简书的字数也突破了。我也给自己眼中的未来学校定位，我眼中的未来学校首先是一个智能的学校。一个充满智能设备和智慧教育的学校。其次要是一个个性化和创新教育的学校。坚持以个性化学习为中心，而不是以课程为中心。让学生独立自主地负责自己的学习。最后，我觉得未来学校还应该是将信息技术与教育、教学空间深度融为一体，云幻科教运用3D/AR/VR技术深度融合教育，打造智慧化教学空间。创新改变未来，3D/AR/VR技术应用于教育行业，让教学变得更智能、更高效，3D/AR/VR技术与教育相融合势必会对未来教育教学有深远影响，推动教育事业的发展。
^_^2018年12月1日 南疆青椒计划分享
第一次在CCtalk的平台上跟南疆的的青椒学员们，分享我的未来学校的心得，分享我的学习心得。真的很激动，感谢青椒计划。
^_^2018年12月5日 《心有所依，未来可期》
这一天，我记忆尤新。课程虽已结束很久，但课上的精彩瞬间还历历在目，回荡在我的内心深处。那次的课程，我是非常的期待，期待到我迫不及待的要等到它；非常的震撼，震撼到我彻夜深思；非常的精彩，精彩到我不想错过每个瞬间，不想错过每分每秒；非常的有收获，收获到笔记本已经记了满满的十几页；非常的有感觉，有感觉到仿佛下一个分享的人就是我，仿佛我已经站在了那个万人瞩目的分享台上；那天有很多优秀的教师分享，那天要寻找优秀的锦鲤，那一刻我非常的有信心，有信心的觉得我就是那条万众瞩目的锦鲤。并把听课感受写成了简书，这一次我再次突破了自己，1万字！想都不敢想！ 感谢我当初的选择，让我接触了互加计划，感受了一根网线，不同世界的培训。开始了不一样的精彩人生！感谢自己的不完美，让我一直有超越自我的机会！
2018年12月12日 《数学王国里的写作女王》
听了王艳着老师《数学王国里的写作女王》一节课，让我眼前一亮。记得那天是双十二，更多的人会选择去网上购物，但对于我们青椒们，都翘首期盼的等待这一天的到来同时。听了一节精彩的课程，王老师的教育理念也深深的感染着我。
我和王老师的教育理念有些相似，支持王老师重视阅读，教学无设限，兴趣引领，关注孩子的输入和输出，这样的老师带出来的孩子一定会非常的优秀。每一次认真的聆听都会有非常的多的收获，这些收获都应该会和自己的内心出现共鸣。希望自己在以后的学习和交流中有更多的共鸣。努力学习，成就自己。
^_^2018年12月19日 《核心素养视点下的学生发展与教学》
学习了华师大李宝敏教授《核心素养视点下的学生发展与教学》一课，这个课程听完之后引发了我的深思。之前一直以为这个核心素养是给学生提的，跟我们老师无关，而通过李教授的讲解，我才了解到从学校毕业不是核心素养的修炼结束，成为一名教师也是我们修炼教师核心素养的开始，这堂课使我受益匪浅，收获颇丰。
李教授讲课非常的亲民，属于和蔼可亲的一位老师，讲解非常的简洁，贴近生活。首先告诉我们什么是核心素养？核心素养”是人们适应信息时代、知识社会和全球化时代的需要，去解决复杂问题和适应不可预测情境的能力和品格。“核心素养”又被称为“21世纪素养”。才慢慢的明白，核心素养是一种能力和品格。而作为老师来讲，关注的就是学生发展的核心素养。
^_^2018年12月22日 《万师互教，众师成长》
那一天，是冬至，是阖家团圆吃饺子的日子，每年都是这样的度过，而这一年，我过了一个特别的冬至，隔着冰冷的电脑屏幕，聆听了一场不一样的文化盛宴……这一天，白天最短，但是我们青椒们却经历了最长久的一天，也是我觉得这么多年里我过的最有意义的一次冬至。这个“万师”和“众师”到出了我们全体老师的心声，共享的社会，互助的社会。让更多的老师参与进来，让更多的故事传承，也让众多乡村孩子，得到公平教育平台，让众多老师，凝聚一起，我们并不知道来自于什么初心，来自于什么内在的含义，只是觉得这个名字非常的吸引人，非常的大气！一天的课程，一天的震撼与洗礼。
^_^2019年3月11日 《流浪地球中的教育资源》
我学习了《流浪地球中的教育资源》这节课，虽然没看过流浪地球这部电影，但是通过两位老师的亲身经历和细致耐心，理论联系实际的讲解，感受颇深，也学到了很多。从两位老师的故事和讲解中，看到了每一个平凡的事物背后都蕴藏着无穷的解读，无尽的学科密码。生活中不缺少美，只是我们如何发现美？他们的引领，给我们未来的教育带来无限的遐想。
^_^2019年3月20日 《世界与你不期而遇》
世界与你不期而遇——2018青椒计划寒假分科研修总结会，那一天恰巧是幸福日，总结的同时，我们探讨了教学中的幸福。那一天的小打卡，我回想并记录了很多美好的教学幸福瞬间。静下心来幸福的考虑了很多天，终于找到了答案。忙碌的日子总是过得很快！不知不觉中，我的教师生涯已走过了2个春夏秋冬。12年的春秋冬夏，走过了无数幸福而又快乐的日子。从刚开始的家教生涯到代课教师，再到现在的公立学校教师。有着难忘的点点滴滴，有成功的快乐，有失败的痛苦，有繁忙的烦躁，有心酸的苦闷，但更多是千帆过尽后的幸福的泪花。
^_^2019年3月27日 《青椒N师，最美的遇见》
《青椒n师，最美的遇见》，让我理解了n师的概念，从此青椒计划在第二学期的分科研修正式启动。与全国优秀教师一起参与学科深度研究，为我们青椒们定制专业的研修计划，让每一位老师与名师零距离接触，从而得到有效的指导与提升。光从分科的名字来说就很有吸引力。
^_^2019年4月份 分科学习
我参加的是花椒语文，通过几节课的学习，感受很深，授课的教师不愧是名师，及我们之所想，将我们之所惑。非常的有针对性，一线名师，倾情授课，讲解细致，考核也非常的严格，非常的负责任。
^_^2019年4月4日 青椒才艺秀&九宫格教育故事
那次课，也给我留下理论很深的印象，课上，我们感受了来自天南海北，五湖四海的青椒们给我们带来的“青晚”，原创的节目和歌曲，我们青椒们各个都多才多艺。又再一次了解了青椒的分科学习，每次都有不一样的收获。给我印象最深的是打卡主题——九宫格故事。这次是画的，可难住了我，因为我不擅长画画。在脑海里勾勒了9幅图，就慢慢的画了起来，画了一遍又一遍，改了一遍又一遍，我可以说，画的不是最好的，但绝对是最用心的。虽然只有九幅画，但却画出了我无悔的青春！给了我们怀念青春的机会！
^_^2019年5月4日 《五四激扬青春，放飞梦想》
那一节课上，五四激扬的青春，再现屏幕，我们熟悉的彩虹花阅读，小胡杨课堂......都出现在了屏幕上，老师们的分享让我感受到了五四这个词的深远内涵。未来，是年轻人的，未来，是奋斗人的！
^_^2019年5月22日 《五月的收获--迎接青椒毕业季》
这一节课上完，心情很复杂，感触很深，不知不觉走过了那么多天，第一次这样努力坚持一件有意义的事情，期间也想过放弃，但是最终还是坚持下来了。走过青椒计划的200余天，从第一次接触网络学习，全国各地的老师用最前沿的方式走进了前沿的学习，并把这种前沿的方式传承下去，发扬下去，越来越多的老师抱团成长，改变，已经发生。
200余天的学习，从被动到主动，从小我到大我，从陌生人到熟人，从小圈子到大社会，从输入到输出，从封闭到开放，从不了解什么叫社群，到顺利的走过社群的200余天，我们的社会角色，我们的思想，我们的交往方式，学习方式发生了颠覆性的变化。我们不曾想到的奇迹，正在发生。我们全国4000多名青椒一起学习，从自己影响到课堂，互联网带来的资源链接渗透到教育实践中，为每一个孩子享有公平而有质量的教育而赋能努力。未来，不在遥远。
从青椒开学典礼——名师课堂——简书的书写——小打卡的使用——勇气读书会——互加美丽乡村的课程——寒假分科学习——青椒分科学习。本次网络学习加深了我对青椒互加的感情，让我坚定了努力坚持学习的信念。虽然积分不算最优秀的，但是我给自己打满分。我经历了那些没有经历青椒计划的不一样的人生，那是一段精彩的人生。我一定会善始善终，坚持到最后，我为自己能在人生中遇上青椒计划而感到幸运，幸福和自豪！！
2019年6月，未完待续~~
我的青椒计划收获
200多天的经历——收获200天的洗礼
我们已经默默的走过了200天，将近200多天的美好时光。已经历经了200多天的洗礼。我们都不禁会想，这200多天我们都经历了什么呢？
这一路走来，我们收获了24节课。24节满怀期待的课程；24次心灵的洗礼和提升；24种完全不同的收获。期间还伴有那永不停歇的反思与感悟；那绞尽脑汁的思考与设计；记得满满的笔记本；坚持不下去的想放弃；0到25万字的简书；还结识了全国志同道合的挚友们。
收获先进的教学理论
本次青椒计划学习的所有课程都是平时我们作为普通教师不曾能接触到的，北师大，华师大，上海师大，一线名师，N师学员联袂献上的精彩课程，通过学习，学有所得，学有所获，学有所思，学有所用。先进的教学理论和经验，为我们以后的教育教学研究奠定了坚实的基础。都说理论联系实际，老师们分享的实践经验也很宝贵，自己虽然没参加上微认证，但是大部分老师的课也都听力，取长补短，也是一种学习。感谢青椒计划，让我们有机会接触这么先进的教育教学理论。
收获了宝贵的资源
通过青椒计划，我们熟知了互加计划，通过这个计划，我们又收获了许多平台，分科学习平台，小胡杨课堂，彩虹花课堂，美丽乡村课堂，快乐书法课堂，青椒分科平台等等，许许多多的优质免费的课堂，这些都对我们所有学员，无限的开放。随时随地，想看就看，想学就学。能坚持到最后的，都是好样的，能得到比别人多的福利，就看你是否用心去研究这个平台。我曾看到群里有人尝试用这个平台去分享，去讲课，去交流，最近我也在用，我也在搜索各个群号，观看优质的课程，足不出户，难道不是我们青椒学员的福利吗？我们可以收获到更多的宝贵资源，为什么呢？因为我们是青椒学员！
收获了许多想法和尝试
坚持青椒计划学习，坚持实践，坚持感悟，坚持反思，坚持交流。我发现一个问题。原来的我们或许也会有一定的学识，也会有一定的积累，但是就像一只井底的蛙。非常的肤浅。在自己的一亩三分地还能吃得开，但是离开自己的区域，领域。是无法寸步难行的。有时自己也很苦恼。通过这次坚持学习，通过不断的积累，有时我感觉很多先进的理论经验和想法，每天充斥着我们的脑海，让我们不断有更好，更新，更前卫的想法，什么事都敢于尝试，敢于去做，不论是生活还是教学上，给力我很大的教学勇气。内心似乎有种力量驱使着我去前行，无畏艰难险阻，不达目的，决不罢休。设定目标，勇往直前！这是青椒计划给我的力量，那种青椒的力量！
与你相遇好幸运
这是一场美丽的相遇，这也是我人生的一次美好的回忆。回想这一年的收获，真的太多太多，无论是从教育教学理论还是教育实践，无论是从心理改变还是我的成长之路，无论是从自我分析还是展望未来，都是收获满满，可青椒带给我最大的收获是——自我的提升和收获，这些都将受益于我们的学生。我想，唯有你坚持了，努力了，在收获季节到来时，你才能收获丰硕的果实。
若干年以后，当我们回忆这段往事的时候，我们会为之而感动，而自豪，而留恋。每每提到青椒计划的时候，我们的内心都会闪过一丝愉悦的快乐，还有那份内心底处的坦荡与豪迈，我感谢在这个纯真的青春年代遇到青椒，这即将是我美好的回忆，也是我引以自豪的一件事！
我的青椒计划思考
走过了无数的日日夜夜，经历了无数的青椒感动和思考的时刻，细数一下，真的有好多感动的瞬间。此刻，我脑海里仿佛闪现了听到《让这个世界成为你希望看到的改变》这节课时的情景。
截止目前，10人以下学校有约2.8万所，100人以下学校有约8.4万所，偏远乡村教学点约有405万学生，乡村教师约340万人，年轻乡村教师有约100万，说到这些时，做为一位乡村教师，我的心情是有点沉重的，我们需要改变！
如何改变，如何解决这个问题呢。互加计划作为互联网的先驱，经过反复的思考，反复的实践，反复的对接。解决了这个问题。互加非常无私的将乡村教育结合起来。致力于改变乡村教育。用一种别样的方式践行着他们对未来乡村教育。这么大爱，这么无私，让我们很感动。
不管结果如何，我都想把自己的所想所悟所感说出来。虽然我们不可以定义优秀，但我不放弃，做一个默默无闻的学员，收获自己，提高自己，改变自己。与你相遇好幸运，原来你是我最想留住的幸运！
