现在孩子做作业，父母好像总在旁边陪读，结果可想而知，双方都很辛苦，每次都好像经历一场战争，身心俱疲，孩子厌学，事与愿违。
因为父母该出现时不出现，不该出现时却出现，对什么时候该出现，什么时候该离场，把握不好、不准。
陪读的场景是这样的：父母在发脾气，孩子在赌气；父母努力想问题，孩子努力填答案；父母被训练很聪明，孩子被教训的很愚笨；父母陪读辛苦，孩子感觉无语。谁在读书？主角弄反了。父母逼得孩子搞不清为什么而读书？读书就想逃，简直要人命啊！没有一点乐趣。
父母的存在应该是陪伴，而不是牵绊，要懂得适时离场。父母陪读出于无奈更是对孩子的迫害。适时离场
是守护孩子学霸的能力。古圣先贤在寒窗苦读、挑灯夜读时，都不曾需要父母陪读。
现在的学霸们都是父母鼓励和赞美出来的，有良好的学习习惯：认真听讲，放学回家都是自己独立完成作业，把学习看的很崇高，做作业很神圣、很安静、很自觉。父母很注重境教、身教和言教。
教育孩子的目的是为了分离，培养孩子独立自主、自信心、会思考和自我控制能力。孩子读书，大人在旁边陪读，因为有人总盯着他，孩子就不能专心思考，作业没办法独立完成。大人在旁看到孩子10分钟内还做不出题目，就很着急，就延续学校教育义务当起了老师，有耐心教还好，如果连续教了几遍，孩子反应慢了点，大人就控制不了自己的情绪，“你上课干嘛去了，没有脑子吗？”“教你3遍了，教猪都会了”“你怎么总在这个地方出错，真是愚蠢至极”，没有一句鼓励的话，全是负能量，吓得孩子不敢说话了，生怕犯错挨打，不相信自己的答案，没信心做题，依赖父母，不会独立思考，失去自我管理能力。不会思考的孩子，以后很难成功。
有一个朋友他很好培养学霸级孩子：当着所有人要表扬孩子进步。有个仪式感跟孩子郑重的说明，以后你在这个学校读书，是你读书，不是我读书，你自己的书你要自己读。自己的事要自己做。你做作业我不会陪你。孩子自觉完成自己的作业。认真听讲，不会辅导你。让孩子做作业，感觉很神圣。经常在别人面前夸他很聪明，读书很努力，总是打100分。
