上周整理情绪的时候，顺手把沟通这一块儿给整理了。

因为太多家长跟我要方法、要技巧。

虽然我认为教育方法不是通向最好教育的途径，但是我总结了自己多年来带娃和幼儿园老师的经历，想想那个时候我也是从学习方法开始摸索的。

今天我就从怎么跟孩子说话，开始分享。

避免评价孩子的性格能力，描述见闻和感受。

那些描述性的话语，如同对孩子轻吐莲，让孩子得到更多的自由和爱。

在生活中，每当去超市看到那些因为孩子买东西，朝着孩子叫嚷、威胁、拉扯的“刻薄”妈妈时，我总保有一种优越感，哈哈哈。

我――一个幼儿园老师，两个孩子的妈妈，决心尽力教育好自己的孩子，和班级里的孩子。我――一个温暖关怀、有着极大的耐心和对生命充满喜悦的人。

偶尔也会犯错，偶尔也说出“愚蠢”的话语。（有时候时光机也拯救不了我啊）

那经过学习和练习，平时我说的话有什么与众不同之处呢？

我使用的语言，不会对孩子做出评价，我尽力避免评价孩子的性格和能力，决不会使用“傻、蠢、坏”之类的字眼。甚至也不使用“漂亮、很好、真棒”这样的词，因为这样的词没有用他们会给孩子制造障碍，造成自我认知的困惑。

我练习自己使用：描述性的语言，描述我的见闻和感受。

我的女儿喜欢画画，她经常让我看她的画，“妈妈，你看我画的”我看了一会儿，回答“我看见一个女孩的家里有一只狗；这只狗在用爪子刨地；这只狗已经刨了好深一个洞，只有尾巴在外面露着。这是一副连环画？”我转头问她，“是的”她说，然后开始讲述她画的内容。并且一连画了两天。

以前，我是这样回答的“真好看！你画的真像！你是个了不起的画家！”我敢保证，第二天她不会再接着画了。并且她问我“妈妈，你总说我画的好，我画的像，可是我怎么不觉得呢？我们班某某会画什么什么样的仙女，我就不会，我觉得我画的，没有你说那么好”接下来是黯然神伤的表情。

后来我开始使用描述性的语言，发现：评价性的语言会阻碍孩子进步的脚步，描述性的语言才给她真正的自由。

我还一直练习用描述性的词语。我家厨房离餐桌很远，我的俩女儿端饭的时候会不小心把汤撒到地上，我会对她说“我看见汤撒了”然后递给她一张纸巾。这样我就避免了批评她，并且让她很快明白了解决问题的办法。下一次她就知道该怎么办了。

如果我这样说“你怎么又把汤弄撒了！”我可以肯定她的回答是“因为你盛的太满了”这时候她所有精力都放在抱怨妈妈和为自己辩解上，而不是解决问题上。

前几天，我在群里发了这样这段话：

人们都说母亲是伟大的，这个伟大的意义并不在于十月怀胎和母乳喂养，也不在于做父母的为孩子辛辛苦苦，为孩子积攒了多少财富。

最伟大的付出在于为了帮助孩子成长和发展，父母忍受着烦恼，在疲惫不堪的时候依然能怀着满腔的热爱，带着饱满的精神去陪孩子玩耍；在困顿的时候，依然可以爬起来陪着孩子度过漫长的黑夜而不抱怨孩子。

这才是真正的伟大，即在孩子不可爱的时候依然能够爱孩子、理解孩子。

那如果是在我们怒气冲冲的时候呢？我们该怎么表达怒气呢？

不侮辱人地表达怒气。

我深切的体会到，作为父母和老师不可能任何时候都充满耐心，那怎么让这样的表达怒气的方式付诸实践呢？

还是使用描述性语言，不能进行人身攻击。

例如，如果孩子没有自己收拾玩具而让父母感到头疼，作为父母可以自由的表达咱们的真实感受，但是！记住但是――不要侮辱也不要指责。

有些话是说不得的，比如，“你怎么这么懒？”“你从来都不收拾自己的玩具，你把我给你买的玩具都弄坏了。”虽然你说了这样的话之后，孩子有可能去收拾。可是，他会讨厌自己的父母，也会看轻自己。

我生气的时候，通常会用这样的语言“我看见这些玩具在地上，我很生气，它们应该在玩具筐里！”或者“我看见了让我生气的事情，书、玩具都在地上，我觉得你们可以马上收拾一下，让它们回到自己的家！”

这时候我会表情严肃声音有力，但不是大吼大叫，歇斯底里。

还有人通常会使用一种自认为简便的方法――威胁

“赶快的把玩具收好，要不然妈妈不喜欢你了”“不要在屋里玩滑板，不然妈妈会生气”这样的话，不知我的读者里有没有人这样说，我是极其讨厌这句话的。

那如果我们变成这样话呢，“把玩具收好，你是想自己收，还是想和妈妈一起收”“滑板是在外面玩的，你可以在楼下或者走廊里玩，你来挑地方”

把威胁转化成选择。

如果我经常使用上面我说的这些跟孩子说话的技巧。我们就能在束手无策的时候安之若素了。

关于跟孩子沟通说话的技巧方面分享，可能会持续一个月，敬请大家关注阅读，一个月后，相信大家都会所有收获。

今天算是给我的读者的福利了，因为这周关注我的人已经一百多位啦（鼓掌）

但是这几天我也在反思自己。

这几天我的小女儿，上学前班的小朵朵因为学习难度的提高，在学习上遇到了困难。

不像以前那么积极的写作业了，不让她写，她又不愿意，非得写。

写的时候我得坐边上给她翻书、指给她看。

若霖学前班我陪了一年写作业，一年级我陪了一年写作业。

到了现在，上了二年级基本不用陪了，都是自己写。

我在想难道我的小朵朵，也得经历两年的时间才能独自写作业？

我的读者里有没有对陪孩子写作业非常有心得的，可以私聊我哈，跟您取取经哈。

我的微信号：mahongyandeweixin

今天就到这里了，希望大家都是口吐莲花的妈妈和老师哦！