校长培训班心得（5）
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没有规矩不成方圆。学生管理是所有学校最具体、最繁琐、最有意思的管理，如何让冷冰冰的制度变得有温度？如何让学生当家做主参与班级管理？如何让学生自觉自律？
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今天，王全乐教授的《学生管理的有效途径和方法》专题讲座，列举了案例，讲明了方法，指明了途径，风趣幽默，形象直观，更具操作性和实用性。他提出制度不能落到实处，就会形同虚设；不能度量的制度，就是正确的空话，正确的空话就是废话；制度要条目适中，有提醒、有层次，奖惩有度；制度有局限性，需要用文化去弥补，让人人有事干，事事有人管。
制度有形，文化无形。制度的管理是纵向，文化的管理是横向。制度是管理的底线，文化是目标，从人治到法治再到文治，管理的最高境界是——以文化人！
