小学一年级班级阅读计划（2019兴成长计划3班8月份大作业）
我担任语文工作已有些时间了，对于阅读的重要性有深刻的认识，在教学中也做过许多尝试。从一年级开始就培养学生阅读的好习惯，激发孩子阅读兴趣，逐渐养成良好的阅读习惯，对于孩子的成长有很大的作用，甚至是终身受益的。学初，我接任了一年级的班主任工作，对培养孩子阅读制定了如下计划：
一、调查孩子读书情况 调查内容主要有以下几个方面：
识字情况 基本不识字 识字在50左右 识字在100左右 识字在200左右
识字达到200以上 各有多少人
读书情况 基本没读过书 家长为孩子读书 家长和孩子一起读书 孩子自己能借助拼音读书 能不借助拼音和家长一起读书 能不借助拼音自己读书 各有多少人数
通过调查了解孩子识字和读书情况，老师做到心中有数，为确定读书的起点做准备。
二、指导策略
1、以身作则，老师和孩子们一起读书，鼓励孩子以老师为榜样，激发读书兴趣。
2、鼓励每个孩子的书包里都装着一本自己喜欢的课外书，随时随地拿出来阅读。老师为孩子读书创作条件，比如上课，有的孩子能在短时间内完成任务，剩余的时间就可以用来读书；早晨、中午的闲暇时间也可以阅读。培养孩子抓紧一切可利用的时间读书，同时养成珍惜时间的良好习惯。
3、充分利用班级“图书角”，孩子看过的书放在图书角，让孩子走进教室就有书读，充分发挥资源共享。鼓励孩子好书要相互交换看，好书共分享，换一本好书，交一个好朋友。
4、孩子不只要在校时间读书，课后读书也要提上日程，每天保证孩子半小时的读书时间，利用小打卡等方式督促家长读书，及时了解读书情况。
5、孩子在开始读一本书前，教师要利用自习课或者是班会课，做好导读工作，把孩子带人书中，激发孩子想读书的兴趣，教给孩子基本的读书方法。
具体措施
1、本学期根据学生年龄特点和读书情况，主要选择彩色版注音绘本故事，选择的主要原因如下，绘本能激活孩子的想象，有利于孩子创造力的培养；符合孩子思维特点，更能激发孩子阅读兴趣；绘本画面精美，富有内涵，能给孩子美的熏陶。
2、利用家长会以及一切可以利用的机会，和家长沟通，寻求家长的支持，提高家长的认识，有了家长的支持，会收到事半功倍的效果。
3、开展读书小竞赛活动，每周开展一次“读书小明星”的活动，争取每个月开展一次亲子读书活动。在比一比中提升孩子读书的兴趣，提高家长的意识。
推荐书目
一年级上学期主要是阅读绘本，书目如下：
1、彩色拼音版绘本，《小故事，大道理》
2《小猪唏哩呼噜》，孙幼军著。
3、《爷爷一定有办法》菲比•吉尔曼
4《聪明的变色龙》
5、《格林童话》
6、《我爱我的一年级》
