上周和办公室同事聚餐，大家闲聊时，提到现在的孩子都不爱读书，好几个人纷纷表示对另一位同事林姐羡慕不已。
小丽说："林姐的女儿是我见过最爱读书的孩子，真不知道她是怎么教育的。"
佳佳说："那都是天生的，现在孩子整天面对电视，手机的诱惑，再怎么教育都不管用。"
张姐附和道："是啊！我看林姐女儿简直太自觉了。那孩子还在上小学时，有次周末加班，林姐带着她来，然后自己开了一下午会，留孩子自己在办公室写作业，那孩子根本不需要大人操心，写完作业，又拿出配套练习来填写，我看她学习时间太长，提醒她说外面的大厅里可以看电视，休息一下再学习。她却不为所动，说先要把练习填完，填完后，继续拿出一本课外书来看。要是我家孩子，没人盯着，他绝对就跑去看电视了。"
听她们这样一说，我想起也见过林姐的女儿三四次，一副温雅有内涵的样子，现在已经上高中了，听说成绩没出过全级前三名。
但她们说林姐女儿爱读书是天生的，我却不太同意。我和林姐私交不广，但平时看她发的朋友圈，寥寥数语，很有文字功底，让人直觉她自己就很爱看书，也很有想法。我猜测女儿的表现很可能与林姐的引导培养有关。
那之后，有次吃午餐时，我专门坐到林姐旁边，向她请教了一下培养女儿阅读习惯的方法。
林姐虽然很谦虚，但通过和她之间的闲聊，我还是总结出了三点重要的做法。
首先，父母以身作则，给孩子做好读书的榜样。
林姐说她自己娱乐活动较少，平时就爱看书，不知是不是年纪大了，看着电视手机上画面变来变去的，感觉眼睛不太适应，因此看电视，玩手机的时间比较少。
本来她老公不爱看书，但有了孩子后，林姐经常劝他，不爱看文学书，也可以看看专业书呀，既对工作有利，同时也是给孩子做个榜样。后来老公也有很大改观，至少有孩子在时，能做到少看电视少玩手机多看书。
在他们的熏陶下，孩子在家有事没事也会捧着一本书看，觉得读书是件很自然的事情。
是呀，言传不如身教，如果父母自己从不读书，整天在孩子面前看电视玩手机，却给孩子反复强调读书的好处和重要性，你觉得孩子会信吗？那你也太低估自己孩子了，孩子对身边的一切有着相当敏锐的观察力。
父母是孩子最好的老师，如果父母热爱读书，经常和孩子一起交流各自读书的感悟收获，孩子也会在潜移默化中受到影响，主动去挖掘阅读的价值和乐趣。
其次，训练孩子的理解能力和感受力，能读懂，能感受到文字的魅力，才能爱读。
林姐说，从孩子很小时，她就一方面用丰富的词汇和孩子讲话，带孩子去外面时，一路上见到的事物景象，她都会用动听的语言详细地描述给孩子听。另一方面，经常给孩子读书讲故事，尽量做到声情并茂，渲染气氛，让孩子觉得身临其境，无限神往。并把书中的内容和生活中的实际情景联系起来，激发孩子的想象力。
这让她女儿从很小就有着很强的感受的，能充分体会到文字的美妙之处。
阅读习惯和理解感受能力是互相促进的，读得越多，孩子的理解感受能力越强，反过来，这两种能力越强，孩子就越爱读书。
再次，经常给孩子买书，多带孩子逛书店，在浓厚的氛围中强化阅读行为，避开电子产品的诱惑。
这一点是我自己观察到的，以前在门房时签到时，经常看到有林姐的快递，方方正正的大箱子，看着也不像是衣服，当时还有点好奇，但没太在意，现在想来应该是买的书了，在谈话时向林姐求证，得到了肯定的回答。
之前说我见过林姐的女儿三四次，现在回想起来，都是在书店门口，有次是远远地看到她和女儿一起走进了书店。
我问林姐是不是经常和女儿一起去一禾书城，她回答说："是啊，我和女儿都喜欢清净，逛别的地方我们嫌人多，太吵。那里安静，又离家近，没事的时候喜欢进去转转，不过现在女儿上了高中太忙，去的少了。"
人都是这样有惯性的，整天接触越多的东西，越容易内化为习惯。
现在的孩子大多都沉迷与电视、手机、电脑等电子产品。很多父母都在埋怨社会不好，说现在的孩子根本不用教，就会使用这些电子产品。
孩子聪明本是好事，关键是孩子自控能力不足，做不到有节制地使用电子产品，所以需要父母的引导和帮助，让孩子爱上阅读，无疑是对抗电子产品冲击的一个好方法。
我知道，肯定又会有人说不管用，其实不是方法不管用，而是你懒得去试，懒得坚持。另外，社会怎么样，我们普通人没有能力去改变，但自己的孩子，自己不想办法教育，还能指望谁呢？
