读完管老师《一线带班》的第二章，给我启发最大的是管老师的第五招:两周后开群里家长会。一般情况下，我们开家长会都是由学校安排，老师才会组织开家长会的。但是管老师的做法与我们很不一样，他是在群里边开家长会，并且是在开学后两周。这部分文字管老师用了十多页的篇幅来写，可见内容的重要性。因为开学两周之后，老师要跟家长交流自己的教学理念，自己工作的一些习惯性的动作，要取得家长的支持，而这个两周的时间不长不短，也足见，老师对学生对工作的用心。这里强调家长会一定要提前准备好文字稿和图片。文字稿要通俗易懂。尽量不要出现术语，其实这也是给我们面对面的开家长会的一点启示。
准备一:开篇词。这是在向家长坦露教师的心声：老师是非常关注孩子的成长的，希望家长也是如此。
准备二:主体内容。这个是老师在向家长交代，学生在学校的一些规定性动作，希望取得家长理解支持的重要部分。
1：关于到校时间。这个点是我们一直在强调，但也一直总想回避的。总怕做了硬性的规定，学生的安全出了差错，怎么办?其实细心的老师只要观察一周就会发现那些比一般孩子晚进教室15分钟左右的学生，基本上都是学困生。如何让教室成为孩子们的乐园，是我们努力的方向。但是规矩的树立也是需要学生遵守，需要家长支持的。
2：关于作业。首先是讲解作业习惯与学习成绩之间的关系。管老师为了培养学生平时认真完成作业的习惯，学生的平时作业是有积分的，并且在单元测试中有所体现。前边是单元测试成绩加分，是平时作业成绩。建议每天写作业的时间固定，定时定点形成规矩，形成习惯。在写作业之前要适当休息，吃点东西，喝点水，做好准备之后，就像上课一样，不能随便乱动，专心致志的作业了。每天开饭的时间也要固定，不能因为作业的问题随意改变，开饭的时间，不要总为孩子而改 ，因为社会不会给孩子让道，未来也不会给孩子让道。
3：关于朗读课文。朗读是最重要的语文作业，在每篇课文的预习单上都有关于朗读课文的要求：正确流利。所谓的流利就是哗啦啦的读，很流畅，不多字不漏字，听上去很轻松。听上去很轻松这一点，尤其重要。预习朗读课文的速度应在一分钟250字左右。一篇500字的课文，二分钟左右读完叫流利。关于朗读作业的检查，管老师的班级学生是分为三个层次的，第一层次是自己读，自己签字，这些学生要承担预习朗读录音的任务，第二层次是学生读家长签字，这里要发挥家长监督检查的作用，第三层次是学生读发录音给老师，这些学生是老师直接管理的，每一层次都不是固定不变的，可以升级，也可以降级。这一点在我们正在实施的“小先生”制也可以进行调整应用。
4：关于背诵课文。这里管老师还是再次讲解了背诵课文能力的重要性，以及家长一对一检查的重要性。因为在学校，每篇课文，每个学生都要老师检查的话，老师没有时间，让学生检查的话。可能会降低标准。
以上就是管老师家长会的主要内容，其实我们不难看出，主要就是针对教师教学管理方面的一些细节，跟家长解释，以及希望家长配合的内容。
准备三，结语部分。关于群里开家长会的温馨提示，有以下三点:首先措辞要真诚平和。这里强调用文字，而不是语音。第二，准备好的发言稿，一小段一小段贴上去，给家长的感觉是你在一段一段去写的。第三，多搜集图片，学生平时作业的照片，看书的照片等，这样穿插在家长会中，以免家长光读文字会觉得疲备。
