第二章阅读的层次&第三章基础阅读
P18--P29
图片发自简书App
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阅读分为四个渐进的层次：
1 基础阅读：这个层层通车在小学时完成，要问读者的问题是“这个句子在说什么”
2. 检视阅读，特点在强调时间，要在规定时间内完成一项阅读的功课，并抓出一本书的重点。要问读者的问题是“这本书在谈什么”“这本书的架构如何？”或是“这本书包含哪几个部分”
3. 分析阅读，也就是在无限的时间里全盘阅读、完整的阅读、优质的阅读，并提出系统的问题。如果你的目标是获得资讯或消遣，没有必要用分析阅读。分析阅读特别在追寻理解。
4. 主题阅读，是最高层次的阅读，也叫比较阅读。在做主题阅读时,阅读者会读很多书,而不是一本书,并列举出这些书之间相关之处,提出一个所有的书都谈到的主题。但只是书本字里行间的比较还不够。主题阅读涉及的远不止此。借助他所阅读的书籍,主题阅读者要能够架构出一个可能在哪一本书里都没提过的主题分析。因此,很显然的,主题阅读是最主动、也最花力气的种阅读。
