-----------------------------这是后加的，想看原文的可直接跳过。3.9日发布后，在其他平台收到很多评论，子墨不想 一一再辩解了，特将对持否定观点的人的辩证罗列如下-----------------------------
1、人才的培养在于人的思想观念，是希望荣华富贵还是追求事实真象。很多人排斥这个观点，就是在于想的都是荣华富贵。而盖茨说的人才，是科技人才！不知道你是否看过《世界是平的》这本书。这是作者和盖茨对美国现行教育的反思，因为他们看到了担忧：美国航天局40%的人才已经50岁+，都是冷战时期遗留下来的精英，而后发力不足。而冷战时期的美国教育是什么样的，稍微了解过的人想必都知道！虽然美国现在仍然是世界创新力的迎头羊，但等这些人老去，等待美国的就是创新力下滑，被中国迎头赶上！
2、你不把肌肉锻炼出来，任何武术招式都是搞笑。你不把记忆力锻炼出来，任何骚想法也是在搞笑。
死记硬背就是一个训练记忆力的方式，而且是适合大部分人的训练记忆的方法。当然，天才or你有自己的更好训练方法，当然更好，但毕竟是少数人！
3、很多人说，我们的“死记硬背”教育方式会抹杀有天分的人！可是，有天分的毕竟是少数人，而我文中探讨的是全社会大部分人的教育，衡量一个教育体系的好坏，不是个别人，而是大部分人。我冒昧偏颇一点，如果我们这种教育体系真的一点都不可取，为什么中国现在发展得这么好？难道人才都是未来穿越回来的吗？
4、基础不牢地动山摇！不管哪个学科，记忆都是必须的，理解式记忆可以让你记得更快更牢，但是有很多东西是你当时无法理解或者必须死记硬背的。所以这种教育更适合大众，而不适合天才，但对整个社会的大部分人是好的！这样的教育，让众多贫民大众有机会通过教育翻身和逆袭的可能！
-----------------------------以下是原文-----------------------------
这几年，对于中国教育改革的讨论，从来没有停止过，而最为大众所诟病的，就是“死记硬背”。
区别于其他问题，对于“死记硬背”都是一边倒的鄙视和排斥，因为很多70后、80后、90后都是被“死记硬背”这样的“腐朽”教育所荼毒长大，因此对此深恶痛觉，恨不得立马斩之而后快，更不想自己的孩子再经历这样的童年教育。
而很多有条件的家长，也是尽可能早的就送孩子到国外读书（其中美国占比80%），都认为美国式的教育，更人性化、更有利于孩子的身心发展，更能培养孩子的创造力。据相关部门统计，2016年我国留学人数达到了54w人，其中自费的占比91%！
但讽刺的是，留在国内、接受“传统中国教育”的孩子，在国际上屡获大奖的新闻不断：英特尔国际科学与工程学大奖赛，在美国大约只有5w名孩子参加，而中国几乎每一个省都派学生参加选拔，据不完全统计，在中国总共有600w孩子参与了竞争。比赛结果中国式教育的孩子也非常的出色：中国一共获得35个奖项，比其他任何一个亚洲国家获得的奖项都多，这些还包括3个全球最高奖中的一个。
《世界是平的》作者托马斯·弗里德曼曾经问过世界首富、微软创始人比尔盖茨：怎么看待人们说美国教育的优势，在于创造力而不是死记硬背？盖茨对这种看法表现出全然藐视的态度。按照盖茨的观点，那些认为强调“死记硬背”学习方法的中国和日本培养不出有创造力的人才的观点是错误的。
盖茨认为“创造力是通过接受测验激发出来的”，他从没见过不会使用乘法的软件开发者；设计出世界上最有想象力游戏的是日本人。人必须首先要记住原有知识，才能在其基础上拓展到更广阔的领域。
所以你还觉得中国式的死记硬背，不如美国式教育吗？你还坚持要送孩子出国留学、一个人在异国他乡吗？
