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周末和朋友小聚。
朋友很纠结，看着身边的孩子都在学习奥数，不知道要不要让上五年级的孩子也去学。
我跟朋友分析：你让孩子上奥数的目的是什么？是因为奥数成绩突出去上个好初中，还是以后将奥数作为研究的专业发展方向？
朋友回答，都不是。孩子的数学成绩一般般，她跟数学老师也征求了意见，数学老师的建议是：不必学。
我说，这就是了，毕竟，对孩子最了解的还是自己的老师。老师都说了不必学，你还纠结什么？再说了，奥数还真不是每个孩子都适合去学的。没有奥数的能力却非要去学，只会让孩子更加讨厌学习。一旦讨厌学习，那就成了最麻烦的事情。
再说，咱们的孩子性格好，乐观，大气，至少目前是童年无忧，不要再给他的人生附加那么多累人的东西了。
朋友笑了，终于放下心来，让孩子好好将课内功课学扎实，发展他喜欢的网球和小提琴，至于奥数，那就不去跟风啦。
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以前带过的班上有个妈妈，时常纠结，要不要给孩子的学而思数学和英语都停了。
不知道从什么时候开始，现在的孩子从幼儿园都开始学习学而思数学和英语了，现在的家长都这么拼了吗？
我只是看到，从幼儿园开始学习学而思数学和英语的孩子，脸上很少看得到这个年龄段的孩子该有的笑容，总是一副少年老成的模样。
我把这个发现告诉妈妈，妈妈也才惊觉：真的是这样，很长一段时间来，她竟忽略了孩子的笑容，实在不是一个称职的妈妈。
后来，妈妈参加了一个“洞见自己”的心理学习班，逐渐认识到：把所有的时间和爱都给了孩子，逼着孩子学习很多东西，没有时间洞见自己的成长，孩子压力大，家长也跟着累。这样的人生，实在要不得。
孩子的很多问题，其实都出在家长身上。家长认识清楚了，孩子和家长也都解放了。
优秀的人生，不仅仅只是有学习好这一个选项，喜欢的兴趣特长，坚毅的性格，良好的自我管理能力等等，都值得我们去关注，去引导。
相比于10多年的求学生涯，我们长长的一生更是一场学习马拉松，需要有终生学习的能力和兴趣。暂时的领跑只是虚假的成功，我们要遵从孩子的意愿，将他喜欢的发挥到极致，让他在喜欢的擅长的领域游刃有余。
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我们都不是超人，没可能事事第一，没必要学习要第一，特长也要第一。何况第一也无止境，班级第一了，还有年级第一，还有校级第一，市级第一……究竟哪个第一才会让你满意，才会让你停止追索？这样的人生，何其辛苦和劳累。
尊重孩子的爱好及特长，并努力去发扬，让他在自己喜欢和擅长的方面不断精进，不强求孩子做超越他年龄的事，这是最可喜的。
毕竟，人的一生，成长也好，谋生也好，有一个特长就足够了。
