奇迹六宫格漫画的三种画面活动，信阳焦点团队读书会分成了三场进行，每一场都是真正的咨询的体验，参与画画的B老师和参与指导画画的A老师和陪伴交流的老师C。在与画画的A老师之间的交流过程当中，就犹如一场精彩的咨询对话，让每一位参与的老师都收获满满。
焦点的三大架构：例外架构，目标架构和假设解决架构，当当事人有问题的时候，要先协助当事人找到他的目标。这个时候就包括奇迹问句和假设问句的假设解决架构，是最能帮助当事人的目标的找寻，而在当事人的目标出现的时候，运用例外架构来引导当事人找到既有的策略和资源是优先的选择。
而当当事人假设问题解决时的美好愿景，也可以催化当时回想一些例外的经验的存在，非常重要的是在这样的架构下，每次与当事人的晤谈结束的时候，咨询师要记得找到当事人可以开始的一小步，逐步不断的练习，在之后的唔谈可以大量的探讨进展和差异，然后再循环这样的一个过程。
以图画的形式呈现当前的问题，来访者把生活中一些困扰的问题转化成一个画面，呈现在画面上，也就是说这样的一个问题转化成一个图像呈现在画纸上，这样咨询师和当事人就有了一个可以去探讨的一个媒介。
我们可以聊聊是什么让这个小人那么想推开这扇沉重的大门？这是一扇什么样的门？门后面可能有什么样的风景那么的吸引他？当他真的能推开这扇门的时候，他期待自己会有什么样的收获？会有什么样的不同？……
如果说有一个神秘的力量或者是人物，能帮助他解决眼前的困难，他可能会想到谁，然后这个协助者会送一份什么样的好礼物让这个问题解决了，那这个问题接受了这个好礼物会出现什么样的一些新的情境？那未来有什么样的情况下，可能还会召唤这个协助者呢？如果说能表达自己的感谢，他会用什么样的物品来呈现呢？
当一个人能够跨越问题的泥潭走向自己想要的未来的美好的世界，在咨询师的带领下，他能够亲眼目睹和感受这个美好世界，切身的体验身在其中的感觉、感受和体会，那么他就会更有期待、更有动力、更有信心、更有力量去面对和解决眼前的困扰！
感谢每一位伙伴如期而至的陪伴交流和互动，因为我知道团队的伙伴学习的时间安排的都很紧张，可能初级班复训带教，中级班复训，约练，复盘，读书等各项活动的开展，会让大家有些学习会有时间的重合而无法参加。那大家哪怕只有半个小时的时间，也会积极的参与进来。这让我感觉到特别的感动。也期待大家在这个平台上都能够有更多的感受领悟和成长！
