庄子说：“人生如白驹过隙，一瞬而已。”一个人生命的长度我们无法注定，可是生命的宽度与广度我们却可以决定。阅读就是让我们的生命更润泽、更广阔、更丰厚的最好方式。
大学时期经常会泡图书馆，用读书卡最大的借阅次数来刷新阅读的广度，那时对于艺术的专业的我还没有形成买书的习惯，主要因为一是图书馆的藏书足够丰富，二是艺术书籍的价格太高，毕业之后在公司里更没有时间和精力去看书，而真正的阅读应该是走上教育单位开始陆陆续续从教育专业的书籍慢慢培养阅读的兴趣，主要形成了做笔记的习惯和买书的习惯，也享受有时间阅读后心中的那份踏实，也解决了写作中方恨少的困境，起初读书以兴趣点为主，涉猎中国美术的教育杂志，散文杂谈为主，在学习中没有想法时迫切想从中得到一些灵感，从教语文开始开始接触教育专著，扎实读过去的第一本是苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，这是在参加阅读种子时共读的书目，能够保持每一章写写读书的思考，也慢慢养成把读书作为一种读书习惯。而这种习惯的形成不外乎以下几点。
一是在课堂中语言表述的缺乏，同学们在写作中的困惑，蔚蓝图书角的建立有这样的一个机会去接触更多的图书，从培养学生良好的阅读习惯开始作为老师为保持平时与孩子有共同沟通的语言，从绘本到整本书有时间就翻阅，在班主任时为做好师生共读，亲子阅读有意识的去引导学生，但真正的效果不明显，也是后期的阅读中找到切合学生阅读的方法。
二是学校教海艺苑的投稿，从刚开始的无内容可写，主要还是语言幼稚很难投稿，也是这个机会可以从边读书边写作达到两全其美的效果，慢慢的写作有了不断的提高，思路也更加广阔了。
三是在青椒计划学习当中由于作业的要求不断的写简书，同时接三是在青椒计划学习当中由于作业的要求不断的写简书，同时接触更多的公众号，阅读别人的教育故事，对于教育之路有了远景的规划，有时间形成简要内容的记录。
四是在寒假接触到2018年苏州半书房最有影响力9本书的发布，及互加勇气读书会的成立，从以前不知道去读什么书到读有需要的书，勇气读书会集聚全国不同年纪、不同层次、不同专业的老师疯狂试的阅读，坚持每天打卡过百天，从读一章500多字到3000多字，也就是通过自我突破与坚持的过程中将一本书从薄到厚，短短几个月写作近几百万，而他们阅读的群体还是乡村教师。
在这里意识到一个对于读书的意义：从不读书到一个人静读到一个小团体阅读（如读书会的作用），逐步影响到家庭开展亲子共读，形成家庭小团体，坚持写作思考，最后达到自我改变的深度思维。基于更多阅读中形成的机会让在平时可以抽时间读一读，在假期也读了教育类、经济类、美术类、课题类的基本书，现在还在坚持阅读，在这个过程当中对于很多事与未来有新的认识，也有修身养性的功能，所以当阅读成为一种习惯，时光就多了一份书香，而浸润书香的时光是平静、平实的，徜徉期间，更容易找到灵魂的居所。
作为老师比较现实的问题，似乎没有时间去阅读，每天处理很多琐事就够焦头烂额了，其实我们如果能够发现读书带来的改变，在用手机减压的时候不妨看看读物也有同样的作用，说到习惯，我们都知道以色列60%以上的人都喜欢阅读，而在这个国家产生的科学家也是全世界最多的，在这里能够看到一种阅读的信仰，也是一种更加轻松的智者阅读。今天结合与学校现在开展的直播活动、亲子共读活动、教师专业成长给老师们分享几本书，希望可以在其中能够找到开展活动的灵感和指导。
德育家校推荐【美】简.尼尔森的正面管教。它的起首封面是让百德育家校推荐【美】简.尼尔森的正面管教。它的起首封面是让百万孩子、父母和老师终身受益终身的经典之作，如何不惩罚、不娇纵地有效管教孩子。如何说孩子才会听?这是摆在很多父母面前的教育挑战。很多父母的苦恼在于"我早就告诉过TA了，结果还这样做"、"我都说过多少遍了，TA就是不听"。是时候停下来想一想:我是谁?我对孩子的影响是什么?当孩子的行为挑战了父母忍耐的极限时，如何才能坚持做到和善与坚定并行?做好家庭教育就要有正面的方式方法，在书中有老师想要关注的问题，比如应该做一个怎样的家长，你的性格对孩子性格的影响，对待不同阶段孩子应该怎么做，将不良的行为转向积极的方面，教孩子把犯错误看做学习的机会，班会，家庭会议等内容与生活实际联系比较紧密，有谈及教养的方式，培养孩子具备的能力，书中的核心理念是“和善而坚定”都是指尊重，每一位父母都期望孩子具备自信、坚韧、有责任感、积极等好品格，可这些好品格不是天生的，不是“教”出来的，是孩子通过父母营造的家庭环境"体验"和"感受"出来的。
没有哪个父母不为了孩子而竭尽全力，但最美好的愿望却不一定给孩子带来最好的结果。书中很多的观点可以作为德育家校栏目的理念开展，在读的过程中真正会发现沟通的力量。
在亲子阅读推荐蒋军晶编著的《和孩子聊书吧》，作者是全国著名特级语文教师，也是一位资深的儿童阅读推广人，很多看多的人说这本书很神奇，读起来也很快，确实里面的所有的案例都是经过实践形成的，这本书的核心是和孩子聊书，就是养成孩子良好的阅读习惯、建立阅读优势的最佳方式之一，什么样的书适合聊?聊书有哪些方法？“阅读单”怎么样用效果最好？孩子不应该错过哪些书？书中内容是蒋老师10年的聊书心得，也是取得的成果的经验。不管是语文教师、父母、班主任在看后最直接的收获是引导学生如何去阅读，如何有效的去开展班级的阅读，阅读真正的作用如何体现。
通过这本书你会发现聊书是一种方法，它打破了师授生承的僵化教学；聊书是一种姿态，他鼓励学生“说来听听”聊书是一种心境，它为急功近利的教育增添了几许平心静气。
在教师专业成长中推荐杨晓哲博士的《五维突破，互联网+教育》，在互联网+教育时代，对于新知识的接受程度，信息化手段的认知得不到有效的提升，逐步会发现与这个时代有很大的脱节，从碎片到精炼，从观望到行动，从重复到突破，这本书就是转折点！特别适合教师阅读，互联网最关注的是人与人的链接；教育最关注的是人的发展！链接是一种自由的选择，发展是一种内心的力量。链接可以无处不在，发展能够潜移默化。五维突破就是从不同的五个维度展开教育与信息技术的融合。通过阅读本书，一线教师能够结合自己的教学经验，找到自己的切入口，在常态化的教学中寻求突破，并在每一章节的策略单中找到具体的方式方法；教育管理者和相关企业能够更好地规划未来，合理地创新机制；家长也能够真切地了解到正在进行的教育与学习转变。在这本书了本身就有很多资源，它会告诉你如何去找到最好的资源，在教育中运动最切合的信息手段，北京十一中中学的校长李希贵看完这本书后说“一直感叹缺少一本写给一线老师的网络教育的读本，今天有了这本晓哲博士的著作，也就够了。”对于这本书作为提升教师专业能力是很好的选择，在教育信息化的广阔空间中，自我的突破会成为常态。在感慨在读书会的时间和大家分享读的书目中的其中基本，我会把阅读作为一种习惯，在其后的读书会中不断带给老师好书推荐，我始终认为，一个能够不断从阅读中汲取知识的教育团队，是充满生命力的，“梦想从学习开始，事业从实践起步。当今世界，知识信息快速更新，学习稍有懈怠，就会落伍。
有人说，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。我想说：“读书是否能够给你直观带来什么，但会真实的改变自己”保持一颗好的心态，保持良好的学习状态，所走的人生比不会枯竭，因为我们读的书会在容貌中被看出来。曾经有个年轻人向杨绛先生倾诉人生困惑，杨绛听完笑了笑，然曾经有个年轻人向杨绛先生倾诉人生困惑，杨绛听完笑了笑，然后对那个年轻人说：“你的问题主要在于书读太少而想得太多。”有人说，你的气质里，藏着你走过的路，读过的书还有爱过的人。以梦为马，不负韶华。当阳光正好，微风不燥，让我们对未来充满希望好好去读书吧！
