刚才看到李睿妈妈发的一段分享，说出了我的心声，下面我也说说执行力问题，也就是家校配合问题。
第一件事:学籍表照片，从周三让大家交，我周五才收齐。本来打算周四全部收齐，全部交给学校的，但是由于个别孩子，一直拖到周五。说实话，这件事我真的很生气。我清楚地记得周三早上提醒大家如果家里没有照片，放学第一件事就去照相，但事实是部分战友真的很忙。我不想在班级群里公开批评大家的执行力问题，虽然是小事，但其实也是很严重的问题。希望以后我让孩子交东西，所有战友能够克服万难，和孩子一起完成好任务，不要拖拉，要不然我和全班孩子也会受到学校的批评！
第二件事:作业签字问题
有关目前的作业签字只是很少的一部分，以前的时候，我们的课本预习，所有要交的作业都是需要签字的，这次我想给大家减轻负担，能不签就不签，或者发到成长轨迹里，但是我发现成长轨迹里写反馈的就那么几位战友。从下周开始，我们班的签字问题我会找家委统计！没有发到成长轨迹的作业反馈，那就手写到语文书上或者数学书上，我每天检查。如果孩子白天学的内容晚上回家无法落实，以后吃亏的就是孩子！
3.拼读问题
有关完成作业的态度问题，尤其是拼读。我不知道我们班的孩子在外面报了多少课外兴趣班，但还是在此跟大家说一下。一二年级的知识的确很简单，但如果课本上的知识都学不清楚，等到三四年级，部分孩子就会直线掉下来。这个话我今天说的有点严重，但事实就是这样，三年级两极分化非常严重。我知道我们班的每一个战友对孩子的学习都很关心，但我们需要用行动表达，每天要坚持陪孩子，尤其是目前的拼读。回家读书和写作业不是为了完成给老师看，而是让孩子实实在在学会点知识。
拼读作业有录音的要先听录音，如果大家不会教，孩子听录音也可以学得差不多，我们在学校也在教，如果在家就是随便拼拼，那在学校孩子肯定不敢张嘴。我们班有相当一部分女生读书很懒，不张嘴，每天上课我要提醒无数次，但效果不好，因为这是长时间的习惯积压，希望孩子们在家读书也能张大嘴巴，做好口型读书。我们的韩劲阳小朋友，虽然个子小，但是听他读书，声音真的很响亮。因为这孩子每次读书嘴巴张得大。
另外，古语有云:“开智于声”。小孩子只有放声读书，才能变得越来越聪明，而事实也是这样的。我们班读书响亮的几个男生，我观察了一下，真的比一般的小朋友要聪明，反应灵敏，课堂发言积极！有的战友总希望自己的孩子课堂也能发言积极点，那我们就从开智于声开始吧！我在学校教孩子们正确读书的方法，大家在家里也要监督到位！
优秀的孩子不是靠天赋得来的，而是我们成年人的引导和培养！既然我们站在同样的目标上，希望我和大家的执行力都在同一个频率上！班级的共同进步需要我们的一起努力！再次恳请大家提高执行力，让家校合作更高效！
